Diagrama de temas
-
A ti, mujer:
Antes que todo…, simbólicamente, en este curso te acompañarán Artemisa y Atenea. ¿Por qué ellas?
Artemisa, siempre abierta a sus opciones. La diosa griega de la caza, la naturaleza de lo salvaje y la luna, del poder de lo femenino. Eres una cazadora hábil e infalible. Tú sabes lo que quieres. Obtienes lo que necesitas, ya que si es necesario, tomas tu distancia y eres muy decidida.
Atenea, la diosa de la sabiduría, la estrategia y la lucha, el arte, la artesanía y manualidades. Eres hábil, valiente y prudente. Eres totalmente auténtica. Pero no eres perfecta, pero siempre te mantienes fiel a ti misma.
Con el espíritu de ambas diosas, este curso autogestionado te ayudará a descubrir de quién eres realmente. De que estés atenta y alerta. Déjate sorprender. Hay un silencio profundo dentro de ti. Aquí te encuentras con las diosas que hay en ti.
· Puede que trabajes para alguna empresa privada, pública o sin fines de lucro y así pertenezcas al amplio grupo de quienes se sienten cómodas en una actividad laboral dependiente, para poder desarrollarse y quizás lograr un vuelco en su vida laboral.
· Quizás seas una emprendedora y estés lidiando con mercados contraídos, compitiendo con puros grandes y en medio de guerras de precio y cobranzas, pretendiendo liberarte de una presión negativa frecuente.
· Independiente a que tengas o no un título profesional, es factible que hayas preferido trabajar en tu casa, preocupada de tus hijos y hoy te quieres (re)insertar en el mundo laboral.
· Eventualmente, eres docente, psicóloga o psicopedagoga y orientas a los alumnos en su futura inserción laboral. O quizás en colegios, ayudando y orientando acerca de la decisión de sus estudios superiores, para lo cual te serían útiles métodos y estrategias complementarios y de profundización en la determinación de aptitudes y preferencias, que estén de acuerdo con las necesidades reales del entorno laboral y la sociedad.
· También es probable que seas estudiante en un colegio o una institución de estudios superiores y te encuentres en la disyuntiva, acerca de qué estudiar, en qué especializarte o hacia dónde focalizar tus estudios para una posterior inserción y desarrollo profesional exitoso.
· Por último, puede que seas una mujer que solo quiere ser más feliz y tener éxito en lo que haga en su vida. Entonces, tomaste la decisión correcta al seguir avanzando con este documento, curso o como lo prefieras llamar.
Tú eres “un todo”. Tu familia es “un todo”. Cada empresa es “un todo”. Cada unidad social es “un todo”. Nuestro sistema económico y social también es “un todo”, tanto nacional como global. “Un todo” se caracteriza por presentarse ante nosotros como un holograma, en el cual cada parte trae implícita la totalidad. Visto así, cada empleado es en cierta medida un reflejo de su empresa como “un todo” y cada empresa en algún grado es representativa del sistema social en el que se desenvuelve. Si tratamos mal a las personas en una empresa, se resiente toda la empresa; si el sistema social maltrata a la empresa, se enferma el sistema social. Si el empleado dispersa energía negativa dentro de la empresa, produce pérdidas; si una empresa no respeta su medioambiente y entorno laboral, esta se enferma. No vivimos en una isla, sino en sistemas enlazados, interconectados.
Si fuese correcta aquella tesis de que el SIDA se origina en un déficit de amor y la falta de “capacidad de entenderse a uno mismo”, también podría afirmarse que los organismos-empresa o las personas que interactúan siempre con otras pueden presentar debilidades inmunológicas sociales. Esto sucederá si las personas son consideradas como factores de costo en lugar de portadores de potenciales, si los clientes y grupos objetivo son entes impersonales y si en lugar de ver a los proveedores como socios, se les catapulte como costos cuyos precios hay que presionar hacia abajo a como dé lugar. La forma en que manejemos y cuidemos las relaciones interpersonales, dictará la pauta para la armonía o desarmonía en que vivamos. Armonía es salud y desarmonía es enfermedad. La mayoría de las organizaciones han avanzado positivamente en este sentido, pero no en un trato más justo en lo que se refiere a una similitud de oportunidades, de elección, de decisión y compensaciones para mujeres y hombres.
¿Pero es solo responsabilidad del sistema, de dominio de los hombres?
Probablemente, muchas de ustedes han imitado demasiado los estilos de liderazgo de los hombres, es más, puede que hayan estudiado o aprendido en el trabajo los modelos de liderazgo ideados por hombres para hombres. Ustedes, mujeres, poseen virtudes muy especiales que son inherentes a las mujeres, es decir, de género. Si ellas se potencian con los talentos, virtudes y otras fortalezas asociadas a su carácter, experiencia, relaciones, etc., podrán acelerar los cambios hacia una sociedad más justa, empoderándose crecientemente.
¿Te estarás preguntando, qué tiene que ver esto con tu estrategia profesional?
La Estrategia de Sentidos Concentrados (ESC©) que es la base metodológica original de este curso y, que hoy está bautizada y protegida en sus derechos de contenido y como marca: Espenovación©, es una adaptación para la mentalidad latinoamericana de programas exitosamente probados de manera amplia en Europa, tanto en regiones enteras, comunas, empresas, organizaciones sin fines de lucro y por supuesto personas.
Este curso en particular es aún más específico y está especialmente adaptado para mujeres, a generar los cambios que en gran medida están en manos de ustedes mismas.
Si trabajas con este documento en ti misma como arqueóloga y no como una “piloto sobrevoladora", no me queda más que felicitarte, porque lograrás avances y resultados que no solo a ti parecerán sorprendentes.
Este curso está dirigido principalmente a mujeres que ejercen una actividad laboral, sea como dependiente o independiente (de manera autónoma) y, por supuesto, a estudiantes y quienes estén con la inquietud de la inserción o reinserción en el mundo laboral. Sin embargo, muchos de los conceptos pueden ser perfectamente aplicados a cualquier persona.
El resultado de mis experiencias positivas y negativas podría definirse de pensamiento atípico o poco convencional, muy marcado por el efecto cibernético que se esconde tras este método. Una vida dedicada a diversas responsabilidades de management, empresarial y deportiva, con una estrecha relación con seres humanos, de gran empatía y respeto por el multifacético y a ratos agobiante doble trabajo de las mujeres que, con mayor o menor éxito, están en el frente laboral, el del hogar y muchas veces otros campos de acción adicionales.
He visto de cerca el éxito en muchas mujeres. Pero más de lo que quisiera, también he sido confrontado a realidades de mujeres sumidas en la depresión del fracaso, de la capitulación, del agobio, de los temores a la decisión de tomar las propias riendas de sus vidas laborales, de la no realización de sueños bien realistas, de la ausencia de suficiente confianza en sus potenciales. Todo ello me ha hecho comprender que debía concluir este curso que alguna vez comencé, para ayudar a muchas mujeres.
Este curso, que realmente es paso a paso, está diseñado para que puedas identificar, desarrollar y potenciar aptitudes autodidactas, reforzadas por el conocimiento focalizado, así como la flexibilidad para comprender que hoy la mayor competencia requerida es la capacidad de adaptación al cambio. Desgraciadamente, aún son demasiado pocas las mujeres que toman mayor consciencia de ello, donde entonces las visiones y metas se contraponen en lugar de integrarse y complementarse. Hoy el éxito es medido principalmente en términos económicos y de carrera profesional. Esto puede ser válido para muchas de ustedes y para otras tantas, no posee la misma importancia. Opino que la evaluación del éxito debe ser primeramente personal, luego en los ojos de quienes nos rodean más cercanamente y, por último, por aquellos con los que poseemos una relación menos profunda y circunstancial. Cada una de ustedes deberá descubrirlo por cuenta propia.
En el trabajo en ustedes mismas y las lecturas asociadas a este curso, les deseo confirmación y desafío, intranquilidad y perspectiva, así como provocar en cada una de ustedes las respuestas al gran número de preguntas que hoy arrastran en forma oculta.
Bien…, ahora sí: ¡Partimos!
Ahora partimos. Pero antes de que este curso arranque, quisiera comentarte acerca de sus contenidos y estructura, para que sepas lo que te espera en las siguientes páginas.
Sugerencia: si no estás participando en este curso con asistencia en vivo y lo adquiriste “Online”, tómate tiempo para tomar notas en forma calmada y reflexiva y escribe tus comentarios, ideas, etc. No dejes de utilizar las hojas de trabajo incluidas en el curso.
¿Cuál es el objetivo del curso?
Primero, los dos objetivos que persigue el curso y como te apoyará en ello:
· Descubrir la profesión que se ajusta mejor a tu persona y tu situación actual.
· Planificar tus siguientes pasos en dirección a tu profesión deseada.
Observación: bajo el término profesión resumiremos cualquier actividad laboral que hoy realices o pretendas realizar, sea una profesión, oficio, emprendimiento, etc.
¿Qué significa eso exactamente?
Meta N° 1: descubrir la configuración profesional apropiada
Como meta N° 1 y con ayuda de este curso, pensarás de manera sistemática y dirigida acerca de:
· Lo que quieres realizar en tu profesión deseada.
· Con cuáles “cosas” quieres tener que ver en tu profesión deseada.
· En qué especialidad o sector quieres trabajar.
· Donde quieres trabajar y con quienes.
· Por último, qué condiciones deben cumplirse en tu profesión deseada.
Meta N° 2: planificar ese camino
La meta N° 2 tiene por objetivo que puedas trasladar a la práctica tus descubrimientos y razonamientos adquiridos en este curso. Aquí trabajarás en la definición de lo que debes hacer y la estrategia que seguirás, para que tu profesión deseada se haga realidad.
Reconocer posibles obstáculos en el camino y evitarlos de antemano
Simultáneo a tu plan, durante este curso también pensarás más cercanamente acerca de:
· Lo que podría impedir acceder a tu profesión deseada.
· Lo que puedes hacer para evitar estos obstáculos o como eliminarlos o evadirlos del camino.
También este es un punto de tremenda importancia, ya que si contemplas de antemano los posibles obstáculos y te preparas para enfrentarlos, será más fácil que los manejes e incluso evites. Por supuesto te encontrarás con sorpresas en el camino, pero existen muchos factores que sí podrás prever.
¿Posees otras metas?
Aquí hablamos de las metas en las cuales pensaste al adquirir este curso. ¿Tienes otras metas adicionales? Si es así, anótalas. ¿Precisa qué más esperas alcanzar con este curso?
Ejercicio: ¿cuáles son tus metas para este curso?
Por favor, utiliza la hoja de trabajo correspondiente, para que definas y tengas muy claras tus propias metas para este curso.
Listo, eso es todo en cuanto a las metas del curso. Veamos ahora de la forma en que funciona este curso y la mejor manera para que lo trabajes y le saques real provecho.
¿Cómo funciona este curso?
El curso se divide en 6 pasos. Cada paso te acercará cada vez más a tu profesión deseada. En gran medida un paso es necesario para el siguiente, por lo cual te sugiero avanzar y trabajar paso a paso.
¿Qué tiempo debo tomarme?
Para cada paso puedes tomarte la cantidad de tiempo que prefieras. Quizás requieras una o dos semanas para cada paso. Es tu decisión, pero tómate el tiempo necesario para profundizar en cada uno de los pasos. Como arqueóloga serás más precisa que una piloto que solo lo sobrevuela.
Unidades de aprendizaje y ejercicios
Para cada paso contemplamos unidades de aprendizaje, a las cuales se suman explicaciones y ejercicios. Los ejercicios son determinantes para el éxito del curso.
Con la ayuda de los ejercicios podrás descubrir cuál profesión es la más idónea para ti. Por supuesto, eso solo resultará si llevas a cabo los ejercicios a conciencia, pero eso ya lo sabías…
Descarga aquí un ejercicio de metas para este curso
Una vez más, claramente:
Si no efectúas los ejercicios, el curso te servirá de poco. Mejor se lo regalas a un familiar o amiga.
Solo leer no es suficiente. Si pretendes alcanzar algún resultado verdadero, debes ocuparte intensamente con los temas. No dejes que tu comodidad se interponga con un futuro mejor para ti. Bueno, ese fue solamente un pequeño martillazo para tu consciencia, pero exclusivamente porque lo considero importante.
Ahora viene otro ejercicio con unas pocas preguntas. Al fin y al cabo, este es un curso y en los cursos, es necesario responder preguntas.
Ejercicio: mi estrategia, para realmente hacer los ejercicios
Utiliza la hoja de trabajo correspondiente.
Regularidad
Planifica con antelación cuando trabajarás en el curso. Te lo digo desde ya, que vendrán momentos en que deberás esforzarte bastante y si no pudiste crearte un espacio para el curso, se te hará más cuesta arriba concluirlo. Por ello trata de fijar un horario y atenerte a este. La regularidad te ayudará en abordar un proyecto como este curso y terminarlo con éxito. ¿De eso se trata o no?
Descarga aquí una ayuda para motivarte a realizar los ejercicios
Empezar algo lo puede hacer cualquiera, pero terminarlo no es la característica de todos. Paradójicamente, muchas veces actuamos en sentido contrario a esta sabia conclusión.
No quiero parecer majadero, pero, así como te lo mencioné para los ejercicios, la regularidad también es determinante.
El siguiente ejercicio te ayudará a planificar tu regularidad.
Por escrito
Para la realización práctica debes adaptar mentalmente la estrategia ESC© a tu propio caso. Esto requiere concentración. Esta concentración es cada vez más difícil de lograr, debido a las influencias cada vez más desconcertantes y dispersantes del entorno (universidad, colegio, familia, amigos, prensa, televisión, políticos, ciencia, mundo laboral, etc.). Hoy dispones de infinitamente más conocimientos y posibilidades de información que antes. Sabes mucho y en cada caso de necesidad podrías averiguar mucho más…, fácilmente. Pero justamente este es tu problema. Con la abundancia de las informaciones y posibilidades, disminuye tu poder de concentración.
No es el crecimiento avasallador de las informaciones, ideas y objetivos, sino que la pérdida del “poder de síntesis” del cerebro humano. El cerebro humano por naturaleza tiene el poder de coordinar y armonizar entre sí las informaciones recibidas. Se sabe entretanto cómo lo hace. Se trata de procesos energéticos generales, pero no ejecutables en forma individual. Puede llevar a un “denominador energético común” las ideas individuales y también contradictorias, sincronizarlas y fundirlas entre sí. Sin embargo, mientras más tiempo ha pasado, tanto más se ha perdido ese poder. Motivo es la bifurcación del cerebro humano: frente al intelecto lógico, es decir, el racionamiento intelectual, se encuentra un subconsciente hasta ahora subestimado. En el transcurso de las generaciones se ha dirigido la formación del ser humano en forma cada vez más unilateral hacia un incremento de su intelecto lógico, vale decir, su racionamiento intelectual. Los sentimientos, intuición y otras señales del subconsciente se subestimaron, discriminaron y desplazaron por considerarlos casi remanentes de nuestros instintos animales. Como todos los demás órganos, si esta faceta no se emplea, se atrofia.
El trabajo por escrito en cada ejercicio y luego, la combinación de ellos ayudará a tu subconsciente a “ponerse en onda” y restablecerá tu capacidad para coordinar las informaciones recibidas y fundirlas en nuevas y más elevadas ideas y metas. Crearás una especie de “lente” para tu subconsciente. En términos de la redacción y anotación de los resultados de los ejercicios, mejora el humus del cual emergen las ideas.
¿Te suena muy psicológico? Efectivamente, lo es, pero es lo más aterrizado posible y el tuyo, no se trata de un vuelo sin aeropuerto de destino.
Contempla el curso como un instrumento de trabajo con vida propia. Realiza anotaciones, escribe tus dudas para buscarle respuesta después, tus chispazos de ideas regístralos de inmediato.
También podrás crear tu propio archivo de informaciones escritas, como más te acomode, en tu computadora personal, un archivador, un cuaderno, una tableta… ¿Cómo lo vas a hacer? ¡Decídelo pronto!
Repasar
Para que te puedas compenetrar a fondo y aprender verdaderamente, será necesario repasar y repetir aquellas partes que te cuesten más trabajo la primera vez. Así también asociarás entre sí los resultados de los distintos pasos del curso, lo que te llevará a nuevas y ahora insospechadas conclusiones.
¡Ha llegado el momento de comenzar, y de corazón te deseo muchísimo éxito!-
Foro
-
-
Paso 1
Ya en este primer paso nos acercaremos a la profesión deseada.
¿De qué se trata?
Las siguientes preguntas te iniciarán en el trabajo práctico de este curso:
• ¿Qué es en realidad una profesión que te ayuda en tu realización personal, es decir, de manera satisfactoria?
• ¿En qué se reconoce?
• ¿Cuáles son las ventajas de poseer una profesión en la cual te realices como persona?
• ¿Cuál es el posible precio que deberás pagar por alcanzar tu profesión soñada?
• ¿Cuál será mi compás de meta profesional y como me ayudará a retener los resultados en este curso?
• ¿Cómo describirías tu peor profesión en la tierra, es decir, tu “profesión infernal”?
• ¿Y qué es lo quisieras realizar a cambio?
• Y finalmente: ¿qué tan serias son tus intenciones respecto de tu profesión deseada?
Muy bien, después de esta breve sinopsis entrarás de lleno en materia.
¿Qué es una profesión satisfactoria?
Para poder buscar tu profesión satisfactoria (más adelante, también la denominaré como deseada o soñada), primeramente, tratarás de investigar de qué estamos hablando. Si no la defines claramente, difícilmente podrás buscarla y menos encontrarla.
En esta unidad observaremos:
• cómo reconocer una profesión deseada,
• cuáles ventajas posee una profesión soñada y también,
• qué precio deberás pagar por ello.
¿En qué reconozco mi profesión soñada?
La profesión soñada típica no existe para todas las personas, ya que para ello somos todos muy distintos. Lo que factible y realista, es la identificación de ciertas características que te permitirán reconocer tu profesión soñada, las que te presento a continuación.
Así reconocerás tu profesión soñada
Cuando la encuentres:
• las actividades y tareas calzan con tus fortalezas, es decir, con tus aptitudes, virtudes, talentos, destrezas…
• no necesitarás fingir o disimular: te pagarán para que seas como realmente eres, aunque seas mujer…
• percibirás tu ambiente laboral (empresa, colegas, clientes, proveedores, etc.) como agradable y enriquecedor…
• recibirás la recompensa (p. ej. reconocimiento, ingresos…) que crees merecer, sin discriminación…
• tendrás la sensación de que llevas a cabo actividades o tareas que tienen sentido y son útiles…
• pensarás qué harías lo mismo, aunque no tuvieses la necesidad que te paguen por ello.
En tu profesión soñada, tus actividades calzan con tus aptitudes, virtudes y talentos
Lo bonito en nosotros, los seres humanos, es que somos todos distintos. Parece ser que en muchas organizaciones este rumor no se ha difundido. Aún es demasiado frecuente, de que independiente de sus aptitudes, talentos, virtudes y personalidad, la mayoría de los colaboradores terminan catapultados dentro del mismo saco. Las mujeres incluso en un compartimiento aparte de ese saco.
Por ejemplo, si eres una mujer creativa, pero tu jefe no valora la creatividad, porque le desordena sus procedimientos estrictamente planificados, posees el trabajo equivocado. Eso es así porque justamente aquello que haces bien y te gusta realizarlo, se te permite desarrollarlo y mostrarlo solamente con limitaciones.
Sin embargo, existen muchas actividades donde la creatividad es requerida y valorada, lugar en el cual podrías desenvolver todo tu potencial.
En tu profesión soñada realizarás lo que mejor hagas. Tú también posees fortalezas especiales: es una combinación de aptitudes, talentos, virtudes, destrezas, habilidades, imagen y know-how, que te hace ser tan singular como una huella digital. Para ti también existe un área de tareas que encaja perfectamente con tus fortalezas, en donde lo harás mejor que otros. El punto de partida es que encuentres y definas claramente esas fortalezas especiales. Desde luego y por desgracia, muchos intentan copiar lo que realizan otros. Mucho mejor es que descubras tu propio perfil inconfundible, es decir, reforzando la diferenciación frente a otros.
En tu profesión soñada no necesitarás fingir o disimular
¿También te es familiar que, de alguna manera, en tu trabajo debes fingir o disimular para no meter la pata? En realidad, preferirías hacer las cosas en forma distinta, pero te topas con las reglas de comportamiento oficial y otras que se producen informalmente. Por ello y por otras razones, en su trabajo muchas mujeres se comportan de manera distinta a como realmente son. Es decir, fingen o disimulan. ¿Te ha pasado?
En tu profesión soñada te aceptan tal y como eres. Lo que pasa, que en ese trabajo tampoco quieren que te comportes de otra forma, ya que sin esas singularidades y personalidad no podrías realizar exitosamente tu trabajo.
En tu profesión soñada estás en el lugar y con las personas correctas
En tu profesión soñada posees:
• un lugar de trabajo en el cual te sientes bien
• colegas con quienes te entiendes y te complementas
• clientes, proveedores u otros con quienes te relacionas fuera de la organización, los cuales en general te caen bien
Si prefieres trabajar al aire libre, estoy seguro de que tu profesión soñada no se desarrollaría en un centro comercial. En el caso de que te guste laborar en forma solitaria, en ningún caso tendrás las mejores aptitudes para relacionarte con mucho público.
En tu profesión soñada recibes aquello que necesitas
Si trabajas, también esperas una compensación a cambio. En nuestro círculo cultural esa compensación normalmente es el dinero.
¿Piensas que realmente te pagan en una justa relación a tu aporte, que por alguna razón tu empleador realiza diferencias injustificadas por el hecho de ser mujer? Eso puedes expresarlo en dinero, pero también complementar ese ingreso material con otros inmateriales como asignaciones especiales, seguros, tardes libres, deporte, etc., así como por supuesto el reconocimiento, respeto y valoración.
Da igual como entiendas esa recompensa. En tu profesión soñada lo lograrás. ¡De lo contrario no sería una profesión soñada!
En tu profesión soñada, tus actividades o tareas te hacen sentido
En muchas empresas u organizaciones de otro tipo, todos sabemos que muchas personas destinan mucho tiempo a tareas sin sentido para una mejor eficiencia, o que no les hacen sentido en lo personal. Eso sucede a pesar de que un tema central para el ser humano es que las cosas “tengan sentido”. Queremos que nuestro quehacer tenga sentido; queremos que cambien los hechos; queremos saber por qué hacemos lo que hacemos.
Si tienes la sensación de que tu trabajo no tiene sentido o, si sabes que trabajas para el papelero, no solo sufre tu motivación, sino también tu autoestima. Entonces te preguntas: ¿qué hago realmente bien?
En tu profesión soñada, ello es distinto. Aquí tus actividades y tareas, por supuesto, tienen sentido.
Es posible que creas que debes combatir tus debilidades para lograr el éxito. Piensas concentrarte en aprender de todo y mejorar en cuanto puedas.
Esto “no tiene sentido” porque:
► En el mejor de los casos, serás medianamente buena en todo, ya que inevitablemente te despreocuparás de potenciar tus fortalezas en función de corregir debilidades
► Te desmotivarás si primordialmente te ocupas de tus debilidades, ya que es un quehacer hacia lo negativo y no hacia lo positivo
En tu profesión soñada estás de manera voluntaria
Imagínate que hoy ganaste el mayor premio de un juego de azar y con ese dinero, podrás vivir tranquilamente por el resto de tu vida. ¿Terminarías de trabajar y te dedicarías a otra cosa? ¡Seguramente la mayoría lo trataría!
Dudo que no hagas nada con tu tiempo.
Por ello, si estuvieses en tu profesión soñada, seguramente igual seguirías trabajando, quizás a un ritmo menos vertiginoso, ya que las reglas del dinero no cambiarían tus reglas inmateriales.
Bueno, justamente algo similar te sucederá cuando tengas tu profesión soñada. Trabajarías porque te da gusto, te realiza y aunque poseas cifras millonarias de dinero, más temprano que tarde el ocio y la sola diversión volverían a un plano complementario.
Ahora ya tienes una idea en qué tipo de señales reconocer tu profesión soñada. Es factible que las características de una profesión soñada te parezcan idealistas y no realistas. Pero estas características corresponden a lo que la gran mayoría, de lo que nosotros realmente esperamos, del lugar de trabajo en que quisiéramos desempeñarnos y una de las razones de insatisfacción. Quizás no lo encuentres todo en una sola profesión. Pero tanto más logres concretar estas características, tanto más te acercas a la profesión soñada o deseada.
Utiliza las características como “Checklist” para medir tu futura profesión o trabajo.
Veamos ahora las ventajas que trae consigo la realización profesional.
¿Cuáles son las ventajas si tienes una profesión soñada?
En los párrafos anteriores, pudiste empezar a dilucidar algunas ventajas de lograr llegar a tener una profesión soñada.
Pero hay más efectos colaterales positivos:
• Aumenta tu calidad de vida. Por el simple hecho, si hoy, p. ej. trabajas de 40 a 45 horas a la semana, más otras tantas horas en traslados, haciendo un trabajo que no te satisface, tu calidad de vida no es la mejor. Si esas mismas horas fuesen de realización, serías más feliz, encontrarías mayor equilibrio y la vida en general tendría más sentido.
• Mejora tu salud y crece tu vitalidad.
• Sube tu autoestima.
• Eres un ejemplo para tus hijos (si los tienes).
¿Cuál es el precio, que quizás debes pagar por tu profesión soñada?
En la vida todo tiene dos caras. También tu profesión soñada. Existen muy buenas razones para que busques tu profesión, oficio o trabajo en el cual te puedas realizar y también te diviertas. Pero esta búsqueda te puede llevar a cambios, los cuales podrías denominar como “el precio a pagar”.
¿Cuál es entonces el precio?
Acerca del precio a pagar por una profesión soñada, no es fácil realizar una afirmación válida para todo el mundo, ya que para cada cual es distinto. Para algunos quizás consiste en el necesario cambio de ambiente o de colegas, sentarse nuevamente a estudiar, recorrer una distancia más larga hasta el lugar de trabajo, o la pura preocupación de pensar y repensar las ventajas y desventajas del proceso de cambio que implica la búsqueda de la profesión soñada.
Si el precio no se paga fácilmente, no es la profesión soñada
Te aclaro que, si crees haber encontrado o al menos bosquejado en lo fundamental tu profesión soñada, pero a la vez sientes que el precio a pagar es muy alto, simplemente no es el trabajo que necesitas. Como parte de la profesión soñada, debes poseer la voluntad y capacidad de pagar cierto precio por ello.
Pero tampoco te atormentes en esta etapa preliminar
Asume que pagarás cierto precio, pero por favor no te atormentes o compliques por ello ahora. En cualquier etapa que te encuentres en vías a tu profesión soñada, podrás decidir si el precio es muy alto o no. Si, por ejemplo, antes de asumir tu nuevo trabajo ideal te piden que salgas al extranjero por dos años y en ningún caso posees interés en ello, todavía puedes decir que no.
La decisión en todo momento es tuya.
Pero también existen cosas a las cuales no podrás sacarle la vuelta
Independiente de la singularidad del precio que debe pagar cada cual, habrá cosas inevitables.
Te detallo cuáles son algunas de “esas cosas”:
• Deberás comprometerte.
• Algo cambiará en tu vida.
• A pesar de todo el esfuerzo que aportes, no olvides, que igual debes velar por un equilibrio en tu vida.
Deberás comprometerte.
Tu profesión soñada no caerá del cielo. Para ello deberás despedirte de dos cosas:
• La comodidad y como parte de ella…
• …el traspasar la responsabilidad a otros
Fin a la comodidad – Cuando inicies el camino de la búsqueda de tu profesión soñada, existirán cientos de cosas por hacer, por investigar y preguntas que responder. La comodidad no te servirá en ello. Comodidad y realización personal son incompatibles. No pierdas nunca de vista, que tu recompensa será una nueva vida, en la cual la realización, el sentido, la suerte y la diversión serán los protagonistas. ¿Crees que es un buen trueque, el cambiar pasividad y comodidad por éxito?
Ahora es solamente tu responsabilidad – Asumir la responsabilidad de tus futuros actos, es la llave para la autodeterminación de tu vida y por consiguiente de tu profesión soñada. No puedes sentarte a esperar que tus jefes te ofrezcan el nuevo cargo que esperas para estar contenta. Tampoco es responsabilidad de los padres, amigos, cónyuge o de la sociedad. El lograr tu profesión soñada es tu tarea, nadie más puede ser responsable de tu situación presente. Es posible que existan influencias externas, positivas y negativas, pero si lo analizas sinceramente: ¿por qué llegaste a estar finalmente en esa situación? Estás sola contigo misma en estos pensamientos: ¡no te engañes a ti misma!
El manejo de los obstáculos – Al enfrentarlo de esta forma, también te permitirá el manejo de obstáculos que se te presentarán en el camino. En lugar de despotricar contra tu jefe u otros, acerca de los talleres asistidos, por este curso que hace que te cuestiones, o la sociedad en general, podrías preguntarte y responderte lo siguiente:
¿Qué puedo hacer yo, ahora, para alcanzar mi meta?
Esta pregunta tiene una importancia trascendental y nos acompañará en varios pasajes de este curso. Así es que, por favor, independiente de lo que suceda, tratarás de evitar la pregunta: ¿Quién es culpable?
La principal responsable eres tú.
Algo cambiará en tu vida
En la búsqueda de tu profesión soñada, te preguntarás, qué quieres realmente de tu vida, lo que quieres alcanzar y qué es lo que te divierte realizar. Si te haces esa pregunta, inevitablemente descubrirás lo que no te gusta y no te hace bien. Entonces, descubrirás que los cambios te están golpeando a la puerta.
Pero los cambios pueden provocar temor. Aunque no nos guste, lo que conocemos nos da una sensación de seguridad, aunque no sea tan bueno…
Por ello, a muchas personas les cuesta trabajo, cambiar algo en sus vidas. La seguridad es algo que muchos de nosotros valoramos. Incluso en la inseguridad del maltrato intrafamiliar, muchas mujeres no proceden por temor al hombre, pero también por temor al cambio y, por ende, una extraña y contradictoria sensación de seguridad.
Pero con este curso tomaste la decisión de buscar tu profesión soñada y con ello, ya realizaste un primer paso al cambio. No le tengas temor a los cambios que te esperan. En cualquier momento puedes tomar la decisión de proseguir, poner una pausa o dar un paso atrás.
A pesar del mayor de los entusiasmos, trata de mantener el equilibrio
Junto a todas las ventajas, la búsqueda y el hecho de vivir la profesión soñada, también acarrea ciertos riesgos: el excederse y agotarse. Con toda la felicidad y diversión que puede traer consigo la profesión soñada, te demandará fuerza y energía. Por ello mismo, corres el riesgo de ir más allá del límite y dejar de lado el descanso y la recuperación. ¡Mídete!
Es importante que busques tiempo y espacio para la compensación, el esparcimiento y la relajación. El cargar las baterías con cierta regularidad, te permitirá mantener una eficiencia persistente. Si no haces, incluso podrías llegar a hastiarte de tu profesión soñada.
Ejercicio: pensar acerca de la profesión soñada.
Ahora realizarás el primer ejercicio de esta fase. Todo lo anterior eran reflexiones donde podías realizar tus propias con anotaciones. Utiliza la hoja de trabajo correspondiente, que puedes descargar acá:
Pensar acerca de la profesión soñada
Panorama
Excelente. Lograste esta primera parte y espero que hayas efectuado los ejercicios. Con estos ejercicios pensarás acerca de aspectos fundamentales, que serán vitales en la búsqueda de tu profesión soñada.
Sugerencia: en esta etapa, seguramente ya tienes mayor claridad acerca de las razones de tu búsqueda, la motivación por la cual estás actuando en esta dirección. Vendrán tiempos, en tu motivación requerirá algunos acicates y ya puedes prepararte para ello.
Anota en un papel: ¿por qué quiero encontrar mi profesión soñada, que es lo que más te mueve a hacerlo?
Debajo de la pregunta, anota todas las razones que más te motivan y te aportan mayor energía en este proceso. ¡Cuelga el papel en un lugar visible, te ayudará ante bajones de motivación!
Mi compás de meta profesional
En esta unidad te presentaré el compás de meta profesional. Te acompañará durante todo el curso y lo utilizarás frecuentemente.
¿Qué es? Es una hoja tamaño carta, en la cual anotarás en forma resumida las informaciones, deseos y decisiones más importantes respecto de tu futura profesión.
El compás de meta profesional colecciona respuestas importantes
Colecciona de manera resumida y con palabras claves las respuestas a las siguientes preguntas respecto de tu futura profesión soñada:
• ¿Cuáles aptitudes / fortalezas quiero utilizar?
• ¿Qué tareas, temas y áreas de conocimiento deben estar en juego en el cargo?
• ¿Dónde quiero trabajar (sector económico, lugar de trabajo, cargo)?
• ¿Cuánto quiero ganar y que otras cosas pretendo por mis servicios?
• ¿Con qué tipo de personas quiero trabajar (colegas, clientes, proveedores, etc.)?
• ¿Qué otros factores deben cumplirse obligatoriamente?
• ¿Cuáles son mis siguientes 3 pasos para dirigirme en dirección a mi profesión soñada?
Por supuesto, en esta fase no tendrás respuestas a todos los puntos del compás. Pero en la medida que las tengas, es importante que las registres en tu compás. Revísalo cada cierto tiempo y descubrirás dónde te faltan respuestas. Para documentar tus avances, en la hoja de trabajo “Compás de Meta Profesional” encontrarás un campo denominado “satisfecho”. Ahí podrás registrar tu grado de satisfacción con el resultado.
El compás de meta profesional debe desarrollarse
Un aspecto importante del compás de meta profesional es que no se encuentra petrificado, muy el contrario, debe desarrollarse. Es un medio de trabajo que cambia constantemente. Siempre tendrás que volver a trabajar con el compás y actualizarlo a las nuevas circunstancias.
Un día anotarás una idea y al día siguiente, la borrarás y escribirás otra nueva en su lugar. Esto no es trágico. Es más bien la forma en que debieras utilizar el compás, ya que es una documentación permanente de tu búsqueda personal de la meta profesional.
Busca la mejor respuesta posible
Otro punto importante: lo que anotes como respuesta, no necesariamente deberá ser una respuesta perfecta. Bastará que sea la mejor respuesta posible en este momento. Incluso… si solamente estás conforme en un 20 % con lo que contestaste, pero si en este instante es la mejor respuesta posible, regístrala por escrito.
Si únicamente apuntas a una respuesta perfecta, habrás perdido de antemano. No la alcanzarás nunca. ¿Por qué?
1°: porque no existen las respuestas perfectas a ese tipo de disyuntivas.
2°: porque, debido a esa alta autoexigencia, quizás ni siquiera inicies la búsqueda de respuestas.
Un perfeccionismo excesivo es un gran “asesino del éxito”. Por ello reitero, en esta parte, evita buscar respuestas perfectas.
Tu mejor respuesta posible te servirá como punto de partida para las siguientes deliberaciones. Con ello, podrás plantearte la siguiente pregunta:
¿En qué puedo mejorar aquello que anoté?
Con la mejor respuesta posible y aplicando el eficaz principio de avance paso a paso, los resultados son confiables, seguros y posibles de realizar.
Ejercicio: inicia tu compás de meta profesional
Imprime un ejemplar de tu compás de meta profesional, desarrollando tu primera versión con las mejores respuestas posibles.
Seguramente ya tienes algunas ideas, las que podrás verter en este documento.
Utiliza para esta tarea la hoja de trabajo en formato de mapa mental (este con ramas…), puedes descargarla acá:
Panorama…
Con este compás habrás conocido una herramienta importante en este proceso. Este instrumento es como una foto de tu estado de conocimiento presente y te permite visualizar avances. Asimismo, es un recordatorio para la búsqueda. ¡Solo comienza y mejora paulatinamente!
Una profesión absolutamente infernal
En esta unidad te confrontarás una tarea, la cual seguramente te divertirá. Aquí podrás darle rienda suelta a tu fantasía, probablemente en una dirección, en la que no habías pensado antes.
Las preguntas que intentarás responder en esta unidad son las siguientes:
1. ¿Cómo es el peor trabajo que podría imaginarme?
2. Al invertir todos los componentes de este trabajo: ¿qué resultaría de ello?
Muchas poseen dificultades en definir lo que verdaderamente quieren. Pero cuando tienen que expresar lo que no quieren, son maestras avezadas.
Justamente es eso, lo que aprovecharás en esta parte del curso, como ayuda en el descubrimiento de cómo debiera ser tu próximo trabajo.
Sugerencia
Trata de visualizar tu profesión, oficio o trabajo soñado con algo de humor.
Si el ejercicio te complica o incomoda, entonces interrúmpelo por un momento y trata de comprender, que es solamente un experimento mental para ayudarte. Intenta, entonces, retomar el ejercicio con un punto de vista lúdico.
La peor profesión en la tierra
En el primer paso, piensa cómo podrías realizar un perfil del peor trabajo que te puedas imaginar en la tierra. No solo trates de describir un trabajo malo, sino el más catastrófico para tus expectativas.
¿Cómo es entonces el perfil de ese trabajo?
Considera las siguientes áreas:
● Tipo de empresa u organización. Aquí se trata de empresas estatales, multinacionales, pymes, de servicios, hospitales, asociaciones gremiales, cooperativas, clubes, corporaciones, fundaciones, restaurantes, etc., etc.
● Lugar. Aquí se trata del lugar geográfico. Puede ser en un pueblo, ciudad provinciana, gran ciudad, pero también podría ser infernal, un trabajo itinerante o trabajar en la propia casa. También debes contemplar la distancia de tu casa al trabajo, tiempos de traslado, etc.
● El entorno del trabajo. Es el entorno en el cual pasamos gran parte de nuestra actividad laboral. Algunos trabajan en oficinas, otros en fábricas, algunos al aire libre, etc.
● Actividades y áreas de trabajo. Para cada trabajo existen tareas a realizar y ciertas actividades. Nos pagan para/por hacer eso.
● Sector. En cada sector existen ciertas reglas, costumbres, etc., que lo hacen característico. Sin duda sabrás diferencias entre el sector industrial, minero, salud, transporte, financiero, artístico, etc. Pero cada sector también posee escalas de valores distintas. P. ej. en la publicidad, la creatividad y el espíritu innovador juegan un rol importante, mientras en el sector bancario, la seriedad y prudencia son más deseables. Incluso el tipo de vestimenta…
● Horarios de trabajo. Pueden existir horarios fijos, libres, obligatoriedad de ir a una oficina, o también trabajar en parte desde la propia casa. Considerar, también, si se exige sobretiempo (horas extras) o aumentar la carga de trabajo en épocas de mayor demanda.
● Sueldo y beneficios. En el sueldo, no solo juega un rol el ingreso neto, sino la periodicidad de pago, o también copagos de salud, seguros, bonos por cumplimiento de metas, etc.
● Colegas (incluidos jefes y colaboradores). ¿Cómo debieran ser las características de estas personas?
● Posibilidades de estructuración. Según el tipo de trabajo, sector, empleador y actividades, existe un menor o mayor margen para estructurar nuestro trabajo, incorporando nuestras propias ideas y visiones. Algunos valoran el poder estructurarlo a su manera, otros prefieren que sea estructurada por otros y ejecutarla.
● Ambiente laboral. Es la manera como las personas se relacionan entre sí en el trabajo. Para muchos es un factor determinante. ¿Cuál es tu situación actual? Úsala como antecedente.
● Posibilidades de desarrollo personal. Existen profesiones, oficios o emprendimientos, en los cuales no existe otra alternativa que seguir capacitándose y desarrollándose. Algunas empresas invierten en ello y otras simplemente no lo hacen.
Ahora abordarás cada una de estas áreas, contestando las preguntas correspondientes, anotando las respuestas en forma de punteo.
Para esta tarea, te sugiero que destines tiempo a un ejercicio esclarecedor y, que, a la vez, te puede resultar entretenido: hoja de trabajo “Mi Trabajo Infernal”. Descárgalo acá:
¿Cómo te fue? ¿Pudiste divertirte dejando correr tu imaginación en una dirección negativa? ¿O lo encontraste más bien deprimente?
Independiente como lo hayas vivenciado, ahora seguimos adelante “dando vuelta la torta”, es decir, buscando los aspectos antagónicos a tu trabajo infernal.
“Dar vuelta la torta”
Revisando todo lo que anotaste para tu trabajo infernal, pregúntate a continuación:
● ¿Cómo se vería en forma directa, punto por punto, todo lo contrario?
● ¿Qué sería incluso mejor aún que todo lo contrario?
Al invertir los parámetros del trabajo infernal, encontrarás muchas señales e informaciones, que te parecerán atractivos. Anótalas de inmediato.
Un ejemplo:
Si anotaste: “debo viajar dos horas diariamente hasta mi trabajo y otras dos de regreso”, pregúntate: ¿qué es justo lo contrario?
Una respuesta podría ser: “llego caminando en 10 minutos”
¿Qué podría ser incluso mejor que justo lo contrario? Podría ser, por ejemplo:
“En lugar de largos viajes, quisiera vivir cerca de mi trabajo, incluso poder trabajar, p. ej. dos días por semana desde mi casa. Eso sería lo óptimo”.
Ejercicio: mi profesión infernal y su inversión directa.
Una vez que hayas terminado por completo tu perfil de tu trabajo infernal, utiliza estos descubrimientos para anotar cómo realmente quisieras que fuese.
Usa para ello la hoja de trabajo Mi profesión infernal y su inversión directa
Panorama
Ojalá lo hayas disfrutado y aprovechado.
¿Cómo te sentiste con este ejercicio?
¿Pudiste construir un trabajo terrible?
¿Invertiste los elementos de ese trabajo infernal?
¿Traspasaste tus “descubrimientos” al compás de la meta profesional?
Dile “sí” a tu profesión deseada
Al comienzo de la búsqueda sistemática de una profesión deseada o soñada, debieras pronunciar un claro “sí” a tu proyecto. A fin de cuentas, es un compromiso contigo misma.
¿Qué tanta seguridad posees?
¿Qué sucede contigo en este sentido? ¿Si tuvieses que decir en este momento, con qué porcentaje de seguridad quieres encontrar verdaderamente tu profesión deseada y también realizarla, qué porcentaje sería en tu caso? ¿Sería un 50, 70 %?... 90 o incluso 100%?
No es tan relevante si te sientes 100 % segura o si aún estás indecisa. En cualquier caso, debes tener razones, por las cuales iniciaste este curso.
Justamente estas razones son tus aliados en el camino hacia tu profesión deseada. Por ello, será importante que nuevamente traigas al presente esas, tus razones, las cuales te tienen aquí realizando este curso. Quizás ya las anotaste. Ahora tendrás la oportunidad de profundizarlas.
Anota tus razones
¿Cuáles son entonces esas razones? Mientras más y mejores razones poseas, tanto mayor será tu probabilidad de cumplir la meta.
Por ello, anótalas o revisa tus anotaciones anteriores. Quizás ahora lo tengas todo muy claro, pero llegarán momentos de indecisión y para ello, es útil que registres las cosas desde el punto de vista actual, ya que te será de ayuda para no perder de vista lo verdaderamente importante.
El ejercicio de la hoja de trabajo Mis razones para la profesión soñada te ayudará.
¿Qué tal el ejercicio?
¿Cómo te sentiste en este ejercicio? ¿Encontraste buenas razones? ¿Son estas razones lo suficientemente poderosas para ayudarte a sobreponerte a los obstáculos que encontrarás en el camino?
¡Si lo lograste, te felicito, ya que si quieres alcanzar una meta, no hay nada más importante que estar convencido de que “eso es lo que quiero”!
La evolución no crea; solo adapta.
Algo semejante hace un escultor, que no crea el material, pero le añade una figura determinada.
Tu profesión soñada, debes buscarla con todas tus fuerzas
Si encontraste las respuestas a los “por qué” estás preparada para el siguiente ejercicio, trabajarás con tus compromisos.
Aquí será mejor que no hagas nada a medias, ya que si no terminarás empantanada. Existen muchas “tentaciones” y “distracciones” en el camino. Si pones demasiado poco de tu corazón y un exceso de razón en esta parte, es fácil que después tus compromisos pierdan prioridad y te preguntes en uno o dos años más…:¿no estaba buscando mi profesión soñada?
El trabajo es uno de los campos más completos de la vida
Piensa en ello: se trata uno de los más grandes campos de tu vida. Incluyo en ello a las amas de casa dedicadas a tiempo completo a esa actividad. Pasas, en lo regular, al menos 40 horas semanales trabajando, sumado el tiempo en casa. ¿Crees que no vale la pena esforzarse, para que en todo ese tiempo no lo pases de manera regular o mal, sino ojalá muy bien?
Utiliza el ejercicio para ¿Qué tan serias son mis intenciones respecto de mi profesión soñada? Para aclarar tus propios compromisos.
¿Qué pasó con tu compromiso?
¿Cómo te sentiste? ¿Qué tan alto es tu grado de compromiso? ¿Es alto? Si tu respuesta es que sí es alto, te felicito, porque es lo que necesitarás en este proceso.
Atención: si ya posees un convencimiento de 90 % o más, no necesitas seguir leyendo este capítulo.
Si aún te falta convencimiento…
Si aún no pudiste responder con un claro SI a todas las preguntas, realmente no es grave. Sigue trabajando en los “por qué” para tu profesión deseada o soñada. Encuentra nuevas razones. Adicionalmente, te podrá ser útil el siguiente ejercicio.
Si quieres alcanzar una meta, pero no estás dispuesta a dar lo mejor de ti para lograrla, entonces no solo existirán razones para esa meta, sino también antagonistas, es decir, razones que apuntan en contra de la meta. Sorprendentemente, podrás estar dividida en cuanto a tu profesión soñada. Puedes quererlo, pero también no quererlo. Las razones “en contra”, también debes tomarlas en serio. Si no te ocupas a trabajar en estas razones, puede ser que posteriormente sabotees una y otra vez tu propio proceso.
¿Qué razones se podrían interponer?
¿Cómo le sigues la pista a estas razones en contra? Como incentivo, a continuación, leerás algunas razones que se presentan con frecuencia en otras personas. Quizás algunas te sean familiares en este camino hacia la profesión soñada o deseada…
● El camino me incomoda
● El camino exige cambios en mí misma
● Al encontrar el camino, significa cambios en mi vida, lo cual me asusta
● Significa despedirme de otras cosas
● Probablemente es imposible alcanzar todo lo que realmente deseo
● La “razón-asesina”: no merezco la felicidad y el éxito
Para poder seguirle la pista a tus razones personales contra tu profesión soñada, apóyate en el ejercicio ¿Por qué quiero, que nada cambie?
Cuando hayas realizado este ejercicio sabrás, por qué aún no puedes decirle SI a tu profesión deseada. ¿Qué harás ahora con esas razones que encontraste? Simple, las analizarás con mayor detenimiento.
Nuestra idea acerca del futuro no siempre es tan correcta.
Muchas veces poseemos temor acerca de ciertas situaciones, pero cuando llega el momento de enfrentarlas, nos damos cuenta de que muchas de esas razones no eran tan válidas como lo imaginábamos.
Al pensar acerca del futuro, en realidad es solamente una idea de lo que puede llegar a pasar, sin saber con certeza qué es lo que realmente acontecerá.
¿Qué tan realistas son tus razones en contra de tu profesión deseada?
Lo mismo sucede con las razones que hablan a favor de abdicar en la búsqueda de tu profesión deseada o soñada. Muchas de estas razones resultan no ser ciertas.
Pregúntate:
● ¿Cuál es la real probabilidad que las cosas se den de acuerdo a mis temores o aprensiones?
● ¿En qué me baso concretamente para ello?
● ¿Es realmente así o estoy buscando alguna excusa?
● ¿Mis argumentos negativos son realmente verdaderos y tan poderosos, que no tienen ninguna solución?
Utiliza la oportunidad de discutir tus razones contra tu profesión deseada con personas de tu confianza.
Con relación a este tema, dos ejemplos:
Claudia y su familia
Claudia, de 36 años, ya conoce su profesión deseada y también quiere trabajar en ello. Sin embargo, posee el temor que, si lo hace, no va a poder preocuparse de su familia como ella quisiera. Por más de seis meses se abstiene de realizarse en su profesión deseada. Por casualidad se encuentra en el metro con Gloria, de 41 años, quien no posee problemas en compatibilizar familia y trabajo.
Gloria:
● posee una ayuda en casa, que se preocupa por el aseo, lavado y planchado
● niñeras estudiantes universitarias se ocupan de los niños en horas de la tarde, hasta que llegue Gloria o su marido
● planifica semanalmente sus actividades familiares
● realiza una vez por mes una salida familiar a la playa, de excursión u otras; cada dos meses sale sola con su marido
● su vida familiar parece organizada, armónica y feliz
Los hijos dicen que las cosas han mejorado desde que Gloria trabaja. Cuando está en casa, está de mucho mejor humor. Su marido también parece contento, de que Gloria haya vuelto a ser un poco como antes…
Después de que Claudia escuchó de Gloria, que con una organización del tiempo distinta era posible. Tenía claro, que quizás ella debía hacerlo de manera algo distinta y adaptada a sus circunstancias y posibilidades económicas, pero el gran temor ya no existía, incluso, ya se le ocurrían ideas novedosas como organizarlo.
Patricia y sus razones
Patricia, de 22 años, no está tan segura de si debe decidirse por la búsqueda de su profesión deseada. En su proceso de búsqueda de las razones, concluye que sus padres, con los cuales posee una estrecha relación, seguramente no estarán muy de acuerdo y tratarían de convencerla de lo contrario. Su temor a la confrontación la paraliza, dado que prefiere evitar fuertes discusiones con ellos.
Hasta que inició la búsqueda de las razones del “no al cambio”, no había tomado real consciencia de que este era un factor importante. Ahora comienza a indagar más detenidamente este factor y concluye, que quizás solo “se está pasando películas” en su propia mente. Cuando decide afrontarlo, sus padres reaccionan comprensivamente y dicen apoyarla en este proceso. Un temor infundado… Y en muchos casos es así.
Aun cuando los padres de Patricia no hubiesen estado muy convencidos en un primer momento, una conversación tranquila y adulta hubiese ayudado a que no se preocuparan por su hija, ya que, en la mayoría de los casos, ese es el factor que lleva a los padres a aferrarse a lo conocido y seguro para sus hijos. Patricia podría explicar encontrarse en un proceso paso a paso, en donde no tomaría decisiones precipitadas.
¿Qué sucede con tus razones?
Para poder llegar al fondo, debes formularte contra-preguntas, indagar y analizar si las razones son verdaderamente tan determinantes o no. Asimismo, deberás pensar cómo manejar esos miedos.
¿Qué sucede si tus miedos son realmente válidos?
Por supuesto, es posible que en ciertos casos existan factores reales, no de aquellos irracionales gatillados por miedos, frente a lo cual posees las siguientes posibilidades:
● Tratas de llevar a un común denominador tus razones contra tu profesión deseada y tu sueño por lograrlo. Aquí deberás pensar, bajo que circunstancias desaparecerían esas razones negativas, así como la manera de crear esas condiciones. Conversa con personas de tu confianza, busca personas que hayan resuelto exitosamente situaciones similares y, en caso extremo, déjate asesorar de manera personal.
● Aceptas tus dudas y temores, dejando las cosas como están, al menos por ahora. Pero igual puedes proseguir tu búsqueda de la profesión soñada, aunque no tomes esa opción de inmediato.
● Pero también puedes concluir, que tus razones son verdaderamente muy fuertes y difíciles de cambiar. En ese caso, perteneces al pequeño porcentaje de personas que no tienen otra alternativa que posponer este proceso.
Panorama
¿No fue nada fácil, cierto? ¡En qué situación se encuentra tu compromiso! Esta unidad quizás incluso la encontraste poco motivadora. Pero lo que requieres en la búsqueda de tu profesión soñada, es primeramente una mirada clara acerca de tu propia persona. Si te encuentras con ideas encontradas, no tiene sentido el barrerlas bajo la alfombra, porque te pasará la cuenta en las siguientes fases.
Este fue el MÓDULO 1 de este curso.
-
Paso 2
Esta segunda unidad del curso es retrospectiva y le darás una mirada a tu pasado.
En tu pasado, independiente de cuán largo sea, se encuentran almacenados muchos indicios, que te pueden ser muy útiles en la búsqueda de tu profesión deseada o soñada.
Adicionalmente, esta segunda unidad aborda tus competencias, talentos y fortalezas. Finalmente, te ocuparás de analizar lo que piensas de la vida profesional e intentarás, destapar y minimizar predisposiciones limitantes e irracionales.
Las preguntas que te ocuparán en esta segunda parte del curso son las siguientes:
● ¿Cuál es mi biografía?
● ¿Cuáles fueron las vivencias más relevantes?
● ¿Qué fue lo que me marcó?
● ¿Qué es lo que has logrado?
● ¿Cuáles éxitos, grandes y pequeños, has logrado obtener?
● ¿Qué fortalezas y competencias jugaron un rol en esos éxitos?
● ¿Qué otras fortalezas y competencias poseo?
● ¿Cuáles fortalezas me atribuyen personas que me conocen bien?
● ¿Qué pienso del mundo del trabajo y la profesión, así como cuáles de mis predisposiciones me limitan y cómo puedo desactivarlas?
Y bien, partiste realizando tu autobiografía…
Escribe tu propia autobiografía
Primeramente, deberás conocerte cada vez mejor a ti misma, ya que eres la persona central en la búsqueda de la profesión soñada. Solamente si te conoces al revés y al derecho, podrás evaluar cuál profesión es la que te viene como anillo al dedo.
Por ello escribirás tu propia biografía, es decir, documentarás tu propia historia. Sin temores…: esto no significa llenar páginas con tu propio pasado, aunque para algunos pudiese ser entretenido. Aquí te ofrecemos escribir tu historia de manera resumida, pero registrando todos los factores importantes.
Esta autobiografía resumida es una condición básica relevante para algunos ejercicios que enfrentarás y conocerás más adelante.
Logra obtener una vista panorámica acerca de tu vida
En este ejercicio se trata de que logres obtener una visión global acerca de tu vida. Tu autobiografía será de gran ayuda, para reconocer muestras representativas e interconexiones de lo que has vivido, muchos de los cuales, gracias a las carreras cotidianas, dejan de ser visibles o solo tangibles a la distancia.
Cada uno de nosotros posee uno o más temas en sus vidas.
En cada uno de nosotros existen “cosas” (hechos, acontecimientos, situaciones, etc.), las cuales poseen un hilo conductor a lo largo de la vida. Podrían denominarse “temas de la vida” y si los descubres, habrás realizado un gran avance.
Tu tema de la vida es, por así decirlo, una motivación básica o esencial y responde a la siguiente pregunta: ¿por qué hago lo que hago? Si has descubierto esta motivación básica, se te aclararán muchas cosas por sí mismas y entenderás, porque hoy estás donde estás.
Partimos…
Antes de que comiences, lee bien y en su totalidad los comentarios para el ejercicio. Encontrarás una serie de sugerencias y ayudas, las cuales debieran facilitarte su realización.
Utiliza la Hoja de Trabajo para Autobiografía
Este es un ejercicio muy importante. ¡Te ayudará a ordenar ideas y te será muy útil para los pasos que vienen!
Descárgala haciendo click aquí
¿Qué hago mejor?
En esta unidad descubrirás con mayor precisión tus talentos, fortalezas, habilidades y aptitudes.
La búsqueda de la profesión soñada se te facilitará al saber todo lo que sabes y puedes hacer bien. Eso es lógico.
Pero no es tan fácil, descubrir lo que haces realmente muy bien. Entre ceguera y autocrítica, muchas veces han pasado oportunidades al frente de tus ojos, sin que las hayas visto. A veces, tus fortalezas especiales las ves como lo más natural del mundo, que no tomas real consciencia de ellas.
“Quien se concentra en sus fortalezas,
puede dejar de lado sus debilidades”
Busca en el pasado
Para buscar tus talentos, fortalezas y aptitudes, buscarás en el pasado tus pequeños y grandes éxitos personales. Es decir, buscarás en forma dirigida tus propias historias de éxito, no únicamente en el trabajo, sino también en el ámbito personal.
¿Qué entendemos bajo fortalezas en función de este ejercicio?
Antes de que comiences, definiremos lo que sí y lo que no se entiende bajo talentos, fortalezas, habilidades y aptitudes en este ejercicio.
En este ejercicio se trata de definir las cosas que haces bien (aptitudes) y no tanto de características personales. A continuación, un ejemplo, para que sepas diferenciarlo al realizar el ejercicio de ¿Qué hago mejor?
¿Terminaste la hoja de trabajo y llegaste a conclusiones acerca de tus fortalezas?
Ejercicio:
Busca tus fortalezas en el pasado
Busca historias de éxito en tu pasado, en las cuales puedas detectar fortalezas especiales, las cuales pretendas utilizar en tu futuro trabajo.
Paso 1: detecta tus historias de éxito personales
Paso 2: analiza más de cerca las historias de éxito
Paso 3: colecciona fortalezas a partir de las historias de éxito y compáralas entre sí en cuanto a su relevancia
Paso 4: clasifica las fortalezas, talentos y aptitudes
Paso 5: decide cuáles de esas fortalezas quisieras utilizar en tu próximo trabajo
Si descubriste algo nuevo respecto de tus fortalezas, súmalo a las conclusiones del ejercicio anterior.
Ahora sumarás un nuevo ejercicio para “afinar la puntería” respecto de tus fortalezas. Más adelante encontrarás una lista con aptitudes, las cuales te pueden ayudar en la búsqueda de tus fortalezas.
En esta lista existe una aptitud bien concreta, por ejemplo: “trabajar cerámica”, pero también términos más abstractos, muchos de los cuales pueden aglomerar varias aptitudes. “Entretener personas”, puede servir para contar cuentos, contar chistes, realizar música, cantar, bailar, actuar, aconsejar, etc.
Utiliza la lista de fortalezas
Revisa tu lista de fortalezas, para inspirarte y generar ideas, acerca de lo que podría calzar con tus fortalezas y talentos. La lista en ningún caso aborda todas las posibilidades, lo cual sería imposible. Tómala como una guía de inspiración y ordenamiento de ideas.
Aptitudes concretas y abstractas
Si al trabajar con tu lista de fortalezas concluyes en algún concepto aglomerante de aptitudes, por ejemplo “reparar cosas”, trata de determinar si este concepto realmente pertenece a tus aptitudes o solo es una pequeña parte de este (por ejemplo, reparar relojes antiguos a cuerda, pero no artefactos eléctricos). Aquí es importante que diferencies, si posees una aptitud amplia o solamente en un campo específico.
Un ejemplo:
Paso a paso trabajas con tu lista y, por ejemplo, llegas al concepto “vender”. Ahora te preguntas: ¿es vender una de mis aptitudes generales? ¿O es más preciso si concluyes que se trata de “vender por teléfono”, en donde eres realmente más eficaz, porque el cara a cara te avergüenza?
Existen “vendedoras innatas”, quienes poseen un talento especial para ello, las cuales podrían vender en casi cualquier campo de acción. Sin embargo, también existen personas, que se sienten más seguras, capaces y eficientes vendiendo en un sólo ámbito de esta actividad.
Partimos…
Utiliza la siguiente lista y, si prefieres, compleméntala con otras aptitudes, en la cual utilices las siguientes preguntas para cada aptitud enlistada:
● ¿Qué tan bien hago esto? ¿Poseo esta aptitud?
● ¿Poseo esta aptitud en general o solo para una parte específica de esta?
● ¿Me gusta, me divierte?
● ¿Me motiva realizar esto?
● ¿Me cuesta poco trabajo realizarlo?
● ¿Podría ser una de mis fortalezas, talentos o aptitudes?
● ¿Cuándo y dónde pude utilizar esta fortaleza de manera exitosa?
● ¿Existen pruebas de que realmente poseo esta fortaleza?
La lista extraída del Atlas de Competencias
A continuación, encontrarás la lista con competencias concretas y abstractas en 4 dimensiones. Son muchos ejemplos, que pueden ayudarte en la partida, pero por supuesto puedes utilizar para ti misma todas aquellas que estés segura de que corresponden:
Ejercicio:
Utiliza la lista con tus fortalezas.
Repasa las listas de competencias anteriores y analiza detalladamente cada una de ellas en relación con tus fortalezas.
Registra tus fortalezas más potentes en tu lista de fortalezas y anótalas también en tu compás de meta profesional.
La entrevista acerca de tus fortalezas
Ahora solicitarás a amigos, colegas, conocidos o algún familiar, tomarse entre 10 y 20 minutos de tiempo (personal o telefónico), para responderte las siguientes preguntas. ¡A lo menos tres personas, idealmente entre 5 y 10, de diversos ámbitos!
Si te sientes incómoda al hacerlo, explica, simplemente, que estás realizando un taller y por ello requieres opiniones de terceros que te merezcan confianza.
Realiza las siguientes preguntas:
• ¿En tu opinión, qué es lo que hago mejor?
• ¿Qué hago bien y que tú no lo haces tan bien como yo?
• ¿En qué soy mejor que el promedio de las personas?
• ¿Cuándo y dónde experimentaste, que yo haya realizado algo especialmente bien?
• ¿En tu opinión, cuál es mi aptitud más relevante?
• ¿Cuáles problemas crees que puedo resolverlos especialmente bien?
• ¿Te he impresionado positivamente alguna vez por algo que sé hacer y qué es lo que fue?
Importante: ahora compara los resultados de las entrevistas con tu propia lista de fortalezas y con el compás de meta profesional. Gracias a este “reality-ceck” podrás afinar aún más tu perfil de fortalezas.
Panorama
Cuando hayas terminado con esta unidad, habrás logrado un paso muy significativo de este curso, ya que habrás acotado lo que realmente haces bien: dónde están tus fortalezas y para qué posees talento.
En caso de que tengas dificultades con esta unidad, utiliza las siguientes preguntas para ir a la esencia de los problemas:
• ¿Qué es lo que me complica al intentar buscar mis fortalezas y aptitudes?
• ¿Soy demasiado crítica conmigo misma?
• ¿No estaré colocando la vara muy alta?
• ¿Me atemoriza descubrir aptitudes, que me lleven por un camino al cual le tengo miedo?
• ¿No estaré quizás poco dispuesta a reconocer mis fortalezas, no por mala disposición, sino porque podría implicar consecuencias que me llevarían a una decepción?
• ¿Cuál es mi mayor “cuello de botella” en el camino hacia el reconocimiento de mis fortalezas?
• ¿Cómo podría proceder, para sobreponerme a ese “cuello de botella”?
• ¿Cuál sería el primer paso pequeño, para sobreponerme?
Noticias erróneas acerca de trabajo y profesión
Los seres humanos somos capaces de desarrollar el convencimiento acerca de algo por mucho tiempo, lo que posteriormente resulta ser un error.
• En la edad media las personas creían, firmemente, que la tierra era plana. Hoy sabemos que es redonda.
• En Nepal, muchas personas creen hasta hoy, que las enfermedades a la dentadura, por ejemplo, caries, son producidas por insectos. Hoy sabemos que se trata de bacterias.
Lo que es común respecto de ese tipo de creencias erradas, es que actuamos de acuerdo a ello, porque pensamos que corresponden a la verdad.
Quien sabe o está convencido de que hay jugo de manzana en el refrigerador, no revisa siquiera, aunque haya una botella escondida tras los pepinos.
En el momento en que estamos convencidos de algo, no lo ponemos en duda y actuamos de acuerdo a ello. Posteriormente, cuando lo sabemos mejor, nos asombramos de nosotros mismos, como pudimos creer que era de esa manera.
¿Cómo nos limitan esos pensamientos?
El ejemplo con el jugo de manzana es inofensivo, pero en otros casos pueden limitarnos en nuestras vidas, sin que nos demos cuenta.
Si tú tuvieses el convencimiento, que no existe diversión en el trabajo y solo lo haces por necesidad, nunca intentarás buscar o encontrar un trabajo que llene ese espacio de tu vida. Simplemente, porque posees el convencimiento de que no existe un trabajo entretenido.
Pero no es tu caso, sino que probablemente no estarías aquí realizando este curso.
Otro ejemplo: alguien que está seguro de que con actividades que realmente lo diviertan no puede ganar dinero, nunca intentará encontrar un oficio o profesión, que sea divertido. También aquí el convencimiento produce la base para su forma de actuar. Esto, a pesar de que existen innumerables ejemplos de personas, que transformaron un pasatiempo en un negocio floreciente.
¡¡¡Por ello no digas imposible de antemano!!!
El éxito (también) se produce en la cabeza
Los deportistas de alto rendimiento, llegan a la conclusión de que al menos un 50% de su éxito es mental. Pero no solo en la competencia misma, sino mucho antes, en creer que lo pueden lograr, en generar la disciplina para entrenar de manera focalizada, en sobreponerse a la adversidad y a la derrota, en la fortaleza mental asociada a la perseverancia, etc. En resumen, quien no cree que pueda ganar, no lo logrará nunca.
Aunque el convencimiento acerca de algo no sea garantía de éxito, te da la oportunidad y no te limita de antemano.
Quizás sea el momento en que revises cuáles son tus pensamientos limitantes respecto de tu profesión deseada. Es posible que tú también poseas creencias que te han limitado en este sentido. De ello también habla el científico estadounidense Bruce Lipton, refiriéndose a la generación de enfermedades, en su “best seller” llamado “La Biología de la Creencia”. ¡Si puedes leerlo, te lo recomiendo!
En algún momento se disgregan algunas “noticias erróneas” acerca de una posible profesión, pero otras permanecen inamovibles, como estatuas de acero. Pero puedes acelerar el proceso de disolución de ciertas creencias, investigando de manera consecuente estos pensamientos, que te pueden limitar ser feliz en un próximo trabajo o actividad.
Ejemplos de algunas creencias limitantes:
• “Primero el trabajo, luego la diversión”
• “Pero no se puede llegar y hacer lo que se quiera”
• “No debiera mezclarse trabajo con vida privada”
• “No puedo ganar dinero con lo que me gusta hacer”
• “Emprender algo independiente es inseguro”
• “El que no trabaja más de lo que se le exige, jamás logra progresar”
¿Cómo indago acerca de esta predisposición limitante?
¿Qué pasó con tus creencias respecto de trabajo y profesión? ¿Encontraste algunos que te están limitando?
Si fue así, pregúntate ahora: ¿qué hago ahora con estas creencias?
Tu siguiente paso será, evaluar si estas creencias son realmente ciertas. Para ello, te ayudarán las siguientes preguntas:
• ¿Es realmente cierto?
• ¿Puedo saber si es realmente cierto?
• ¿Es siempre así?
• ¿Conozco ejemplos contrarios?
• ¿Quién dice que es así?
• ¿En qué pruebas se basa esta creencia?
• ¿Qué dicen otros respecto de esto?
• ¿Qué costo tendré si sigo pensando de esta forma?
• ¿Cómo sería si ya no pensara de este modo?
Un ejemplo:
Asume que una de tus creencias es “a mi edad ya no puedo aprender bien algo nuevo”.
Ahora realizo algunas de las preguntas respecto de ese convencimiento:
¿Es realmente cierto?
“Al menos me cuesta más”.
¿Puedo saber si es realmente cierto?
“No, realmente no lo puedo saber, porque no lo he intentado seriamente”.
¿Es siempre así?
“Mmmmh, si tomo en cuenta lo rápido que aprendí el año pasado a utilizar mi nuevo teléfono celular…parece que cuando algo me interesa, puedo”.
¿En qué pruebas se basa este convencimiento?
No poseo pruebas, creo que solo me hago la idea…
Conclusión:
No es cierto que a esta edad no pueda aprender bien algo nuevo. Si me interesa y motiva, podré.
A veces no es suficiente evaluar una sola vez un convencimiento limitante. A veces deberás repetirlo, incluso discutirlo con personas de tu confianza, que no necesariamente vean “las cosas” como tú.
Ejercicio: objetar creencias limitantes
Por favor, objeta en forma sistemática tus creencias limitantes relacionadas con “trabajo y profesión”, tal como está resumido en el ejemplo. Utiliza todas las preguntas establecidas para ello en la hoja de trabajo Encontrar Creencias Limitantes
Como polo opuesto, desarrolla para el convencimiento limitante uno nuevo, que te apoye en la búsqueda de tu profesión deseada.
Panorama
Te agradeceré que no mires en menos este ejercicio. Creencias limitantes pertenecen a una de las vallas más importantes, cuando se trata de desarrollar una perspectiva profesional que permita realizarte. Por tus propios intereses, ocúpate cuidadosamente de este ejercicio.
También es crucial, que las objetes o cuestiones, para que aquellas que no poseen un real fundamento, pierdan poder.
-
Paso 3
En el último paso aclaraste lo que haces realmente bien. En este paso, seleccionarás entre tus fortalezas, aptitudes y talentos, aquellos que también serán parte de tu profesión soñada o deseada.
También se trata de definir cuáles de tus valores intervienen y qué efectos tienen estos sobre tu profesión deseada. Finalmente, te confrontarás con tus sueños y las consecuencias que se originan de ello para tu futuro laboral.
Responderás a las siguientes preguntas:
• ¿Qué quiero hacer concretamente en mi profesión deseada?
• ¿Con qué tipo de trabajo quieres tener que ver?
• ¿En qué campo específico quiero trabajar?
• ¿Dónde quiero trabajar (lugar geográfico)?
• ¿Dónde quién quiero trabajar?
• ¿Qué es importante para mí?
• ¿Qué consecuencias debiera tener ello para mi profesión deseada?
• ¿Cuáles son mis sueños para la vida?
• ¿Qué efectos tienen mis sueños para la vida en mi profesión deseada?
¿Qué quiero realizar en mi profesión soñada (y con qué o quién)?
En la unidad “qué hago mejor” encontraste tus aptitudes, fortalezas y talentos, así como cuáles de estas habilidades quisieras utilizar en tu futuro trabajo.
En esta unidad verás cómo resultan actividades de trabajo bien concretas, a partir de la combinación de tus principales fortalezas y aptitudes; por supuesto, también cuáles de esas actividades realmente quieres realizar.
Tiene sentido hacer esta diferenciación, porque a ti tampoco te gusta realizar todo aquello que también haces bien.
Transformar fortalezas generales en competencias concretas
Si encontraste tus fortalezas generales en los ejercicios relacionados con aptitudes y talentos, por ejemplo, “aptitud comunicativa”, entonces tradúcelas en esta unidad en actividades laborales bien concretas. Por ejemplo:
• cultivar verduras ecológicas
• vender computadoras
• ser gerente de una oficina
• fabricar muebles y juguetes de madera
• dirigir una división de informática
• realizar seminarios de desarrollo personal
• llevar la contabilidad de otros
• escribir artículos para revistas
• asistir a un top manager
• filmar películas para la TV
• contar cuentos a niños enfermos
• producir vestuario para pescadores
• etc., etc.
Cuáles actividades laborales resulten de una combinación de fortalezas es un aspecto muy individual. Por ello, selecciona solamente actividades que crees que te gustarán y te divertirás realizándolas.
Trata de ser lo más concreta posible. En ello puedes utilizar todos tus conocimientos adquiridos en este curso (p. ej. también resultados del ejercicio “mi profesión infernal”).
Un ejemplo: descubriste que una de tus fortalezas generales es “aptitudes administrativas”. A partir de esta fortaleza, se pueden derivar actividades concretas como las siguientes (en que lo hagas bien y te guste realizarlo):
● preparar contratos
● escribir propuestas
● realizar cálculos de rentabilidad
● preparar planes de financiamiento e inversiones
● negociar buenos precios de compras
● controlar indicadores empresariales
● evaluar datos estadísticos
● etc.
También puedes analizar si estas actividades las quieres realizar como trabajo de rutina, o bien, si cada día esperas que sea distinto y debieras desafiar tus aptitudes de otra forma.
Quizás es de tu interés desarrollar nuevos métodos, técnicas o procesos a partir de tus conocimientos, o bien, enseñar o capacitar a otros.
Como puedes apreciar, la fortaleza “aptitudes administrativas”, puede llevar a actividades laborales muy distintas.
Bueno… ¿Qué vas a hacer entonces y concretamente con tus fortalezas?
¿Con qué quieres trabajar (o con quién)?
Aparte del “¿qué quiero hacer?”, también son relevantes las siguientes preguntas, ya que te ayudarán a concretar tus actividades de trabajo deseadas:
● ¿Con qué lo quiero hacer?
● ¿Con qué quiero tener que ver en mi profesión deseada?
Estas preguntas apuntan a los objetos de tu actividad. Esto puede ser, por ejemplo:
● Un cierto tipo de personas o clientes
● Materiales, herramientas, materias primas u otro tipo de objetos
● Determinados temas o campos técnicos especializados
Quizás ya aclaraste esta pregunta anteriormente. Si no fuese así, es recomendable que lo medites.
Algunos ejemplos: cierto tipo de personas podrían ser grupos de profesionales como médicos, dueñas de casa, jubilados, abogados o artistas. Pero también pueden ser personas con ciertas características como aquellas con problemas económicos, de vivienda, salud mental, quienes requieran divertirse con el arte, etc.
Ejemplo para materiales, herramientas, etc., son madera, piedra, plantas, aparatos de limpieza, materiales de construcción, partes electrónicas, computadoras, bicicletas, etc. Se podría decir, aquí se trata de todos aquellos objetos que se pueden tocar.
Algunos otros ejemplos para campos técnicos especializados: computación o informática, capacitación, biología, química, trabajo social, educación, marketing, publicidad, arte, forestación, ecología, etc.
Otro comentario importante: no únicamente pienses en aquellos aspectos con los cuales ya hayas tenido que ver en tus trabajos. También toma en cuenta lo que te fascina o motiva en tu tiempo libre o en aquello que te gustaba en tu niñez o adolescencia.
Trata de pensar algo más amplio que de costumbre. Utiliza tu creatividad. En esta fase debes producir una buena cantidad de ideas.
Aunque una idea te parezca “algo loca”, anótala de todas maneras. Podría tratarse de un trampolín para una idea verdaderamente buena.
Un ejemplo de actividades y la pregunta: ¿con qué quiero trabajar?
Un ejemplo simplificado: Patricia, de 35 años y que estudió Administración en Marketing, encontró en su análisis, que entre otros:
- Se divertía trabajando con personas; que durante sus estudios había sido tutora de otros estudiantes, querida y apreciada (actividades: explicar, presentar y transmitir conocimientos, desarrollar conceptos didácticos);
- Que posee una inclinación por asuntos técnicos y procesamiento de datos, los cuales sólo utiliza a nivel privado (actividades: instalar y operar hardware y software, así como descubrir y corregir problemas computacionales)
- ¿Cuáles actividades concretas podrían derivarse entonces de su combinación de fortalezas? Patricia encuentra las siguientes alternativas:
- Explicar a otras personas programas de procesamiento de datos;
- Realizar entrenamiento de computación a otras mujeres;
- Ayudar a pequeñas empresas en la instalación de sistemas computacionales;
- Ayudar a personas en el ámbito privado a corregir problemas computacionales;
- Asesorar a medianas empresas en la instalación de sistemas de procesamiento de datos;
- Formar un instituto de enseñanza computacional para principiantes;
- Etc.
Otro ejemplo: Luisa, una joven y dinámica agente de seguros, desarrolló su siguiente lista de aptitudes especiales:- Le gusta todo lo que se relaciona con naturaleza, excursiones y aire libre;
- Posee un amplio conocimiento acerca carpas, mochilas y equipamiento, ya que ha probado de todo… (actividades: diferenciar el equipamiento bueno del malo o seleccionar el adecuado para exigencias distintas;
- Es técnicamente hábil (actividades: entender interconexiones o reparar cosas);
- Junto a otras personas, ha realizado diversas expediciones y posee conocimientos de varios lugares atractivos en todo el mundo (actividades: p.ej. buscar informaciones, planificar rutas y organizar viajes de manera económica);
- Se divierte relacionándose con personas;
- En grupos, muchas veces asume el rol de líder (actividades: entusiasmar y convencer a personas, así como definir y realizar metas)
A partir de ello resultan las siguientes posibles actividades:
- Dirigir excursiones;
- Dirigir y acompañar el entrenamiento para excursiones;
- Diseñar y producir artículos para excursiones;
- Vender artículos para excursiones y aire libre;
- Emprender un negocio de artículos para excursionistas;
- Organizar excursiones a varios países del mundo y buscar auspiciadores con sus (ex) clientes del área de seguros
- etc.
¡Aquí se requiere una tormenta de ideas (“brainstorming”)!
Para encontrar todo el espectro de ideas, de posibles actividades, lo mejor es realizar una “tormenta de ideas” junto a otras personas. Este es un método fácil de llevar a la práctica, para encontrar respuestas a una interrogante, o bien posibilidades de solución para un problema.
Junto a personas de tu confianza, en un grupo que sea de mínimo tres y máximo ocho participantes, procede así:
1. Reúnes a las personas.
2. Escribes de manera visible la interrogante para la cual buscas respuesta. En tu caso debieras preguntar: ¿Cuáles actividades profesionales concretas, calzan como anillo al dedo con mis fortalezas y aptitudes? ¿Con cuáles objetos, temas o personas calzan estas actividades?
3. Entonces colecciona junto a los demás participantes todo tipo de respuestas posibles (debes anotarlas)
4. No importa si las respuestas son poco realistas
5. La crítica, duda y evaluación de las respuestas no está permitida en esta primera etapa. Eso se realiza después. Cada cual puede usar la idea de otro para generar nuevas ideas. La meta es desarrollar el mayor número posible de ideas.
Valora tus ideas
Cuando hayas coleccionado suficientes ideas en la tormenta de ideas, comienza a evaluar y valorar las alternativas; si tienen o no sentido; si son posibles, atractivas, ejecutables y realistas. Muchas veces, una idea no realista se transforma en una solución realista.
Ejercicio: actividades en tu profesión soñada
Utilizando las siguientes preguntas y a través de la tormenta de ideas, colecciona muchas respuestas con relación a tus fortalezas y aptitudes:
● ¿Qué quiero hacer en mi profesión soñada?
● ¿Con qué quiero tener que ver en mi profesión soñada?
Después de encontrar suficientes ideas, valóralas, si son suficientemente atractivas y también realizables.
Selecciona las actividades más prometedoras de éxito y traspásalas a tu compás de meta profesional.
Panorama…
Esta unidad de aprendizaje te ayuda a relacionar tus fortalezas, talentos y aptitudes con actividades concretas.
Responde las siguientes preguntas:
● ¿Encontré actividades y objetos que calcen?
● Si no las encontraste: ¿a qué se puede deber?
● ¿Qué puedo hacer para superar esta valla?
¿Dónde quiero trabajar?
Seguramente ya desarrollaste alguna idea acerca de lo que quieres realizar en tu profesión deseada.
Ahora debes aclarar: ¿dónde quiero hacerlo? Para responder a esta pregunta, tendrás que descubrir, dónde se requieren personas con tus fortalezas y aptitudes, así como en qué lugar puedes llevar a cabo lo que deseas.
En esta parte se trata de determinar los lugares geográficos, tipos de organizaciones o sectores de la sociedad en los cuales quieres trabajar.
Responde a las siguientes preguntas:
● ¿En qué parte existe mayor demanda por mis actividades preferidas?
● ¿En qué parte podría otorgar un mayor beneficio con mis aptitudes y fortalezas concretas?
Escribe tus respuestas, ya que si lo deseas, podrías realizar una nueva “tormenta de ideas”.
Como incentivo de investigación adicional, puedes efectuar búsquedas en Internet, utilizar informaciones de prensa, informarte de programas del estado (ministerios, municipios), contactar organismos no gubernamentales (fundaciones, corporaciones sin fines de lucro, asociaciones gremiales).
Un ejemplo: ¿recuerdas el ejemplo anterior de Patricia, administradora en marketing? Ella prefirió trabajar como “entrenadora” en procesamiento electrónico de datos. ¿Dónde se requieren?
A través de una “tormenta de ideas” e investigación, encuentra las siguientes alternativas:
● En institutos pequeños y medianos
● En una red de “entrenadores”
● En el área de capacitación de grandes empresas
● En colegios
● En clubes de adultos mayores
● En proyectos juveniles
● Clases privadas para top-managers de grandes organizaciones
Tu siguiente paso es seleccionar el más prometedor de éxito.
¿Cuáles son los lugares de trabajo más atractivos para ti?
Ahora piensa, ¿cuál de los lugares es el más adecuado para ti? Para la selección, puedes plantearte las siguientes preguntas:
● ¿Este lugar cumple con mis deseos?
● ¿Este lugar cumple con mis preferencias e inclinaciones personales?
● ¿Cómo son las posibilidades de lograr un trabajo en este lugar y de que puede depender?
Con relación a ello, dos indicaciones:
● Para responder estas preguntas, quizás debas obtener informaciones adicionales.
● Si eres especialista en alguna área, tus expectativas de éxito debieran formularse de manera específica, evitando generalidades.
Si aún requieres de más información
Si no encuentras respuesta a estas preguntas, porque desconoces las condiciones o expectativas de éxito para un lugar de trabajo, debes obtener por cuenta propia esas informaciones. Independiente de los lugares que te mencionamos anteriormente, pregunta activamente a tus familiares y amigos, así como con personas que conozcan esos lugares, sectores de la sociedad, etc. Aquí debes desarrollar iniciativa propia y espíritu investigador.
A los especialistas se les hace más fácil
Cuanto mayor sea tu especialización, tanto mejores serán tus probabilidades de éxito.
Aquí quiero comentar lo que Espenovación© entiende bajo éxito, para evitar interpretaciones demasiado diferenciadas acerca de este término.
Todo el mundo lo quiere y los menos lo consiguen. Parece adivinanza y es curioso pensar que nos referimos a una palabra que tiene distintos significados para cada persona. La hemos clasificado en éxitos profesionales, familiares, escolares, sociales, financieros, etc. Es muy difícil o casi imposible llegar a un objetivo si es que no lo tenemos claro. Lo primero que debemos hacer para ser exitosos, es saber con seguridad qué es el éxito para cada uno de nosotros. ¿Es acaso el éxito en sí un objetivo en nuestras vidas?
Mi opinión:
“El éxito es la paz mental, es la autosatisfacción de saber que cada cual pone en juego todas sus fortalezas, virtudes, habilidades, destrezas y características singulares, intentando llegar a ser lo mejor que es capaz de ser y, dentro de eso, ser feliz”.
Es decir, el fin último de Espenovación© es la felicidad de las personas y, como consecuencia de ello, de las familias, empresas y la sociedad entera.
Tomando en cuenta lo anterior, no podemos percibir el éxito como un objetivo central en la vida, es como si persiguiéramos un atardecer, por más que corramos hacia el oeste nunca podremos alcanzarlo. El éxito es un sentimiento, una actitud, una manera de pensar, de actuar y de ser, un modo de vida que se refleja como consecuencia de lo anterior.
Quien es exitoso, no lo es únicamente por momentos o en situaciones de triunfo. Una persona exitosa que siente esta paz y esta autosatisfacción en momentos de dolor, fracaso, rechazo y frustración, se mantiene resiliente, firme, determinada y perseverante ante sus objetivos, sin importar lo adverso de las circunstancias externas. Las personas exitosas poseen la capacidad de levantarse mil veces, después de haber sufrido derrotas sin resignar.
Durante tu vida te especializaste de alguna forma. Sin embargo, al igual que la mayoría, lo realizaste subconscientemente.
El punto central es, que la forma en que te especialices, determinará tu desarrollo y éxito.
“Lo que un sector de la sociedad necesita para su desarrollo, lo demanda con mayor entusiasmo.” Ejemplo: madres que quieren dejar de alimentar a sus bebés e hijos pequeños con recipientes plásticos dependientes del petróleo, sean botellas, platos u otros. Alternativas son, p. ej. el vidrio, pero no prosperará si ese vidrio se quiebra fácilmente y pone en riesgo a los niños. Si encuentras productos a un costo razonable que lo tengan resuelto, ese sector de madres lo preferirá crecientemente.
Tu arte de realización de tu profesión soñada está en poder reconocer “el problema central” dentro de la gran masa de problemas, el cual a su vez está interconectado con todos los demás. Si lo solucionas antes y mejor, también producirás una reacción en cadena, con lo cual otros problemas secundarios se resolverán por sí mismos.
El arte es, entonces, entregarle al sistema (empleador, mercado, grupo objetivo, segmento, clientes, etc.) aquello, que más requiere para su desarrollo.
Por ello, tu especialización debe ser crecientemente orientada a los problemas o necesidades del lugar en el que pretendes trabajar. Ello guardará relación con tus fortalezas, aptitudes y talentos, debiendo concentrarte cada vez más en perfeccionarlos y profundizarlos, pero en función de esas necesidades o problemas. No se trata de especializarse acaparando cada vez más conocimientos sin un objetivo claro, p. ej. en un área técnica específica, sino generar conocimientos y desarrollar competencias especializadas para esas actividades laborales, que piensas puedes hacer mejor que el promedio y además te gusta y motiva realizarlas.
Escribe los lugares de trabajo que son más importantes para ti
En cuanto te hayas decidido por los mejores lugares de trabajo para ti, agrégalos a tu compás de meta profesional.
Ejercicio: ¿dónde quiero trabajar?
Utilizando la “tormenta de ideas” y la investigación, encuentra alternativas de lugares de trabajo, en los cuales puedas llevar a cabo tus actividades preferidas.
Selecciona las más prometedoras de éxito y regístralas en tu compás de meta profesional.
Panorama
No solo es importante lo que realices en tu trabajo y con que hacerlo, sino también DONDE quieres llevarlo a cabo. Para una misma actividad, muchas veces existen muchos lugares donde desarrollarla. En esta unidad se trata de que encuentres la que calza mejor con tu perfil de fortalezas y preferencias.
Lo que valoro y mi profesión soñada
Nuestros valores y concepto de valores circunscriben todo aquello, que es importante para nosotros. Cuando hablamos de nuestro concepto de valores, aparecen conceptos abstractos como amor, lealtad, reconocimiento, éxito o status. Pero cada uno de nosotros conecta cosas distintas con estos conceptos. Cuando somos obligados a actuar en contra de nuestros valores, a lo menos nos sentimos descontentos. Por eso es muy importante que:
● Tomes mayor consciencia de tus valores
● ¡Te preocupes de que en tu siguiente trabajo tus valores puedan revivir!
Por ello, en esta unidad de aprendizaje le seguirás la pista a tus valores. Ello es importante, ya que de lo contrario no podrás ser feliz en tu profesión deseada. Para que una profesión, un oficio o un trabajo calcen contigo, también deben calzar con tus valores.
¿Qué es lo que valoras realmente?
Existen ciertos conceptos de valoress, los cuales están firmemente arraigados en la sociedad, pero varían de una a otra persona. Mientras para unos es importante el concepto “aventura”, para otros es relevante “seguridad sólida”. Algunos se inclinan por “una vida autodeterminada”, otros valoran una vida “como parte de un todo”. Aunque lográsemos ponernos de acuerdo en un mismo valor, tendrías una idea distinta a la de otro. El concepto “seguridad” quizás lo asocias con una posición ante la vida o tu jubilación, mientras para otro es la suma de dinero en su cuenta de ahorros.
Utiliza lo que valoras para examinar tu profesión soñada
En realidad, incluso es algo más complicado con los valores: a veces algunos aspectos de nuestra profesión soñada nos parecen atractivos, pero se contradicen con nuestros conceptos de valores.
Por ejemplo, si soñaras con pertenecer al más alto equipo directivo de una gran empresa, pero al mismo tiempo son importantes la armonía y comodidad, tarde o temprano tendrás un problema: desistir —al menos en buena parte— de algunos valores o de tu sueño profesional.
Otro ejemplo: quizás quieres llegar a ser jefa de un taller de confecciones. Pero si aclaras a los demás, que el trabajo en equipo es un valor importante, tu meta toma otro color. Como jefa de taller siempre te encontrarás con un pie fuera del equipo, aunque suene duro, pero generalmente es así.
Solo quien conoce bien sus valores, puede definir buenas metas profesionales y tomar decisiones de largo plazo.
Toma consciencia de tus conflictos de valores
También es muy útil, que le sigas la pista a tus conflictos de valores. Es muy posible que poseas valores como “lealtad” y “justicia”, pero debes tomar consciencia de lo que ello significa realmente, ya que podrías llegar a confrontarte a crisis de decisión, es decir, ante una situación determinada en el trabajo: ¿serías leal con tu jefe (a) o se acentuará tu sentido de justicia? Seguramente dirás: “depende” … Efectivamente, es así, pero si no tienes muy claros tus valores, te será difícil decidirte.
Mientras más consciente estés de tus valores, tanto más fácil será enfrentar ciertas situaciones, en las cuales puedas vivir ambos valores.
Utiliza lo que valoras para examinar tu profesión soñada
Justamente para tomar consciencia es bueno que realices una lista de tus conceptos de valores. Con ella, podrás examinar tus anotaciones en tu compás de meta profesional, para así evaluar si no se producen conflictos. Con tus valores agregas nuevos criterios para examinar tus deseos profesionales. Pero también para otras pequeñas y grandes decisiones en la vida. La lista de valores que es parte del próximo ejercicio, te puede ser de mucha ayuda, ya que así podrás confrontarlos sistemáticamente con tus decisiones.
Ejercicio: mis valores
Trabaja el tema con la ayuda de la hoja de trabajo ¿Qué valores valoras?
¿Cuáles poseen mayor importancia para ti?
Determina los valores más altos y regístralos en tu compás de meta profesional.
Panorama
Si no tomas consciencia de tus valores, puedes entramparte con tu profesión soñada, ya que puedes seleccionar un camino que no coincida con estos. Entonces es cuando aparece el desconcierto, el dolor y la rabia. Por ello, no tomes a la ligera este ejercicio.
¿Cuáles son tus sueños para la vida?
A pesar de que tu profesión, oficio o trabajo constituye una parte importante de tu vida, no lo es todo. ¿Cierto? En la vida existen otros campos que son importantes para ti. ¿Es así para ti también? ¿Qué deseas, además de una profesión soñada? ¿Cuáles son tus sueños para la vida? ¿Qué más quieres hacer, realizar, poseer o alcanzar? Esto es lo examinarás en esta unidad, para que tus sueños no se queden cortos de tanta potencial profesión deseada.
Logra un equilibrio
Buda decía: no son los extremos, los que llevan a la iluminación, sino el sendero del medio. Aunque tú no busques esa iluminación, esta afirmación posee validez para muchas cosas en la vida. Es muy posible que seas más feliz si logras un equilibrio.
Toma en cuenta todas las facetas de la vida
Para buscar ese equilibrio en tu vida, debes tomar en cuenta muchas áreas de tu vida, dentro de las cuales están, entre otras:
1. la familia y los amigos
2. los pasatiempos y el tiempo libre
3. la espiritualidad
4. la socialización
5. los sentimientos
6. las finanzas
En esta unidad de aprendizaje, te ocuparás de ordenar lo que quieres en tu vida, desglosado en diversas áreas.
Con estas preguntas le seguirás la huella a tus sueños para la vida
Si tus sueños para la vida no te brotan instantáneamente, utiliza las siguientes preguntas referidas a las seis áreas de la vida señaladas anteriormente:
- ¿Si tuviese un poco más de valor, qué es lo que realizaría en esta área de la vida?
- ¿Qué es lo que deseo para esta área de la vida?
- ¿Qué es lo que quisiera lograr, hacer, aprender, realizar, poseer o alcanzar en esa área durante mi vida?
- Solo para las más valientes: ¿si tuviese todo el tiempo, todo el dinero y todo el valor del mundo, ¿qué es lo que haría concretamente en esta área de la vida?
Para este ejercicio utiliza la hoja de trabajo Mis sueños para la vida
Panorama
Sería fatal que te complicaras la vida con una profesión deseada, que vaya en contraposición a algunos sueños. Por ello, y antes de proseguir. Revisa bien esta parte y recién, cuando poseas seguridad de que es armónica, prosigue con la unidad 4 de este curso.
-
Paso 4
En este paso del curso le darás una mirada a lo que te motiva o desmotiva, analizando, cómo debiera ser tu profesión deseada, para que poseas motivación de ir a trabajar. Encontrarás una lista de preguntas, a través de la cual profundizarás en facetas de mayor detalle de tu profesión deseada. Con estas preguntas también aparecerán aspectos aún no tan claros.
La unidad inmediatamente siguiente trata el tema de tu personalidad, así como el tipo de trabajo que mejor se ajusta a esta. Al final de este 4° paso entrarás en un terreno aún más concreto, en donde construirás tres descripciones de trabajo, utilizando como base todos tus avances hasta ese punto.
¿Qué te motiva?
Seguramente conoces esta constelación: en algunas situaciones tu motivación es alta y entras en un estado de fluidez (lo describo en forma muy resumida en el siguiente recuadro) mientras en otras, no quieres mover un solamente dedo. Si quieres encontrar tu profesión soñada, sería útil, que esta tuviese muchos de aquellos aspectos que te motivan y pocos, de aquellos que te frustran. Por ello, determinarás tus factores motivacionales.
*Mihály Csíkszentmihályi fue un psicólogo húngaro-estadounidense, profesor de psicología en la Universidad de Claremont (California), jefe del departamento de psicología en la Universidad de Chicago y del departamento de sociología y antropología en la Universidad Lake Forest. Destacó por su trabajo acerca de la felicidad, la creatividad, el bienestar subjetivo y la diversión, pero es más famoso por crear la teoría del flujo o fluidez, y por el trabajo que realizó durante mucho tiempo acerca de ese tema. Escribió numerosos libros y más de 120 artículos y capítulos. Martin Seligman, quien fuese presidente de la Asociación Psicológica Norteamericana, describió a Csikszentmihalyi como el más importante investigador del mundo en el tema de la psicología positiva. Es uno de los psicólogos más citados hoy en día en campos diversos de la psicología y los negocios, pero esta se puede aplicar en todos los campos de la vida cotidiana.
¿Qué te motiva y qué te desmotiva?
En la hoja de trabajo que ocuparás a continuación, ¿Qué te motiva y desmotiva?, utilizarás 14 factores a través de los cuales la gran mayoría de las personas se motivan.
Panorama
Imagínate lo que pasaría, si supieras lo que te motiva y te permite entrar en frecuentes estados de fluidez, si tuvieras un trabajo, que posee exactamente las características que percibes como motivadoras. ¿No sería excelente?
Este ejercicio te permite acercar tus pasos a la meta. De todas formas, contempla los factores de motivación y desmotivación para tu próximo trabajo.
Preguntas para seguir adelante…
En parte, esta unidad de aprendizaje consiste en preguntas, gracias a las cuales seguirás completando tu compás de meta profesional. Algunas de las preguntas te parecerán repetidas de otras unidades de aprendizaje, pero quizás en este lugar, gracias a tus avances y posibles cambios en la forma de ver las cosas, se te ocurran nuevas respuestas.
No es necesario que respondas una a una todas las preguntas que están a tu disposición en la hoja de trabajo “Preguntas para seguir adelante…” El objetivo es que esta hoja de trabajo te ayude a completar vacíos u omisiones acerca de tu propia visión de una profesión deseada. Tómalo como una “checklist” que te permite, revisar de manera sistemática todos tus avances hasta esta fase.
Panorama
En esta unidad irás más al detalle y, a través de las preguntas, te acercarás a un perfil de profesión, oficio y trabajo, que se ajuste mejor a tu persona. Gracias a este paso, este perfil toma una forma más concreta. Asimismo, te permitirá definir, donde aún posees dudas o indecisión, y deberás ocuparte de clarificarlas.
Profesión deseada y tu personalidad
Hasta ahora te has concentrado principalmente en tus fortalezas en un campo de actividades y tareas, es decir: ¿Qué haces bien? Pero existen otras fortalezas, las cuales se encuentran en el ámbito de la personalidad. Estas características de personalidad son tus rasgos de carácter, como son por ejemplo confiabilidad, valor, disposición al riesgo o lealtad.
En esta unidad de aprendizaje vas a:
● determinar tus propias características de personalidad
● sacar conclusiones para tu profesión deseada, a partir de esta determinación
● evaluar si los deseos que definiste hasta ahora son compatibles con tus características de personalidad
Utiliza la lista de características de personalidad
Un poco más adelante encontrarás acceso a la descarga de una hoja de trabajo con una lista de palabras, las cuales describen determinadas características de personalidad. Por favor, realiza una autodeterminación de cuáles corresponden a tu persona.
Evalúa tu autodeterminación por otros
A veces muchos de nosotros nos cegamos cuando se trata de evaluarnos a nosotros mismos. Por ello tiene sentido, que la revises con personas de tu confianza, pero que también posean el valor de decirte lo que piensan. Puedes aplicar el mismo criterio utilizado en la entrevista acerca de tus fortalezas, no para todas las que definas, sino sólo para aquellas en que poseas inseguridad y requieras una retroalimentación.
Piensa en una situación hipotética
Cuando poseas inseguridad acerca de una característica, piensa en un ejemplo, a través del cual puedas pensar si esta característica te corresponde o no.
Ejemplo: Posees dudas si eres una persona cuidadosa y te preguntas: ¿cómo se comporta una persona cuidadosa? Probablemente, sea una persona, a la que le cuesta tomar decisiones, porque posee temor a una decisión incorrecta. Es más bien recatada y prefiere no correr riesgos. Ahora tienes una imagen del frente tuyo y puedes comparar el ejemplo con tus propias conductas.
Busca una prueba para esta característica de personalidad
Si piensas que posees una característica de personalidad determinada, intenta buscar siempre una prueba objetiva, como también las respectivas objeciones.
Ejemplo: Supongamos que eres de la opinión, que eres más valiente que el promedio de las personas. Puedes preguntarte:
● Prueba: ¿En cuáles situaciones ya he demostrado, que fui especialmente valiente? ¿Dónde y cuándo hice algo a pesar de mi temor?
● Objeción: ¿Dónde y cuándo demostré no tener valor? ¿En qué circunstancias dejé de hacer algo, a pesar de que lo quería?
Revisa siempre tu autoevaluación.
Piensa si, de acuerdo con la situación, te comportas de manera distinta
Es probable que para algunas características de personalidad pienses: “en algunas soy así y en otras de esta otra manera”. Es probable que en asuntos de trabajo poseas mucha ambición, pero en el ámbito privado ninguna.
Si analizas y evalúas una característica de personalidad bajo distintas circunstancias, entonces sepáralas en dos partes, p.ej. bajo “ambición trabajo” y “ambición privada”.
¿Cuáles características determinan tu personalidad?
Evalúa las características de personalidad que están en la hoja de trabajo “Características de Personalidad”
Puedes sumar la pregunta: ¿cuántas veces se me nota esa característica en la vida cotidiana? Mientras más frecuente, tanto más alta su evaluación.
Refleja tus características de personalidad más importantes
Cuando hayas analizado tus características de personalidad, hayas solicitado que otras personas evalúen las más relevantes y, sobre todo, en aquellas que poseas dudas (≤ 3 y ≥ 8) y hayas encontrado pruebas para estas, tendrás una visión bastante buena acerca de tu personalidad.
¿Qué harás con este conocimiento acerca de tu personalidad?
Para poder seguir trabajando con estas, puedes utilizar las siguientes preguntas:
● ¿Cuáles son mis características de personalidad más destacadas?
● ¿Cuáles de ellas las evalúo como favorables?
● ¿Cuáles de ellas las evalúo como limitantes?
● ¿Cuáles profesiones, oficios o trabajos calzan mejor con estos rasgos de personalidad y cuáles no?
● ¿Cuáles son parte de mi estilo de trabajo?
¿Cuáles son tus características de personalidad más destacadas?
Todas las personas poseen la mayoría de las características de la lista anterior, unas más acentuadas y otras de ellas menos. Especiales son aquellas que no tenemos (evaluadas con 1 y 2), así como las muy acentuadas (evaluadas 8, 9 o 10). Esos son los rasgos que más te caracterizan y que determinan tus pensamientos y acciones cotidianas.
Busca las más destacadas y anota las que hayas evaluado con 1, 2, 8, 9 o 10. Con las menos acentuadas o inexistentes, puedes encontrar la contrapartida. P. ej. si evaluaste temerosa con 2, anota osada.
Para ello utiliza una nueva hoja de trabajo: “mis características más importantes”. Traspasa las conclusiones a tu compás de meta profesional.
¿Cuáles de mis características de personalidad las percibo como ventajosas?
Puedes analizar las ventajas de tus características.
¿Cuáles de ellas se reflejan positivamente en tu trabajo cotidiano?
Puedes marcarlas con el símbolo +
¿Cuáles de mis características de personalidad las percibo como limitantes?
También piensa cuáles de las características te limitan en tu trabajo cotidiano. ¿Cuáles de ellas preferirías que fuesen distintas?
Puedes marcarlas con el símbolo –
Digresión: Fuera las malas características (¡?)
Cuando analices tus características “negativas”, tendrás la tendencia humana a criticarte. Por favor, piensa en lo siguiente:
Cada una de tus características cumple un rol en tu vida, al menos en partes de ella, el cual quizás hoy ya no reconozcas tan claramente. Por ejemplo:
● Tus temores te quieren proteger del dolor
● Tu ambición apunta a que te vaya bien y seas exitosa
● Una autocrítica exagerada, quizás únicamente apunta a que quieras hacerlo todo bien y que no seas criticada por otros
Cada una de tus características “negativas” busca lo mejor en ti, por lo cual no debes condenarte por ello, muy por el contrario, aunque te cueste trabajo.
A veces es positivo, si buscas un ejemplo, donde alguna de tus características “negativas” incluso te ayudó. Estoy seguro de que la encontrarás.
¿Cuáles características de personalidad son parte de tu estilo de trabajo?
Muchas de estas características determinan la manera en que resulten ciertas tareas en tu trabajo. Existen personas que trabajan lento y otras, más rápido. Sin embargo, a veces las personas lentas son más minuciosas y las otras más superficiales. Es posible realizar las tareas en forma sistemática, creativa o intuitiva. ¿Cuáles de las características de personalidad que encontraste, apuntan a tu estilo personal de trabajo? Esto también juega un rol para tu profesión deseada.
Ejercicio: tus características de personalidad más importantes
Con la ayuda de esta unidad, encuentra tus características de personalidad más relevantes, traspasándolas junto a tu estilo de trabajo al compás de meta profesional.
Panorama…
La precisión y toma de consciencia de cómo eres, debe ser parte de tu decisión acerca de tu profesión deseada. Si la función que desempeñarás no va de acuerdo a tu personalidad, no poseerás algo que hoy es muy significativo: actitud. Además de ello, podría traer consigo irritación y frustración. Por ello es importante que le dediques el tiempo necesario a esta unidad.
Desarrollar tres o más profesiones deseadas
Hasta ahora observaste tu profesión deseada desde distintos ángulos. Seguramente ya posees algunas buenas ideas, como debiera ser tu futuro trabajo e incluso, aprendido de ti misma.
Llegó el momento de concretar con bastante mayor precisión. Por ello, en esta unidad desarrollarás al menos tres descripciones de funciones o cargos, utilizando todos los elementos que has sumado hasta esta parte del curso.
Algunos ejemplos:
● Como arquitecta, proyecto y construyo en forma independiente en el sector entre lugar geográfico A y B, especializado en casas de costo accesible, de bajo consumo energético y orientado a familias jóvenes de ingresos medios.
● Como funcionaria radicada en la ciudad de X, llevo la contabilidad de empresas de tamaño mediano del sector metalmecánica.
● Como colaboradora de una gran editorial y otra empresa de medios, de preferencia en la gran ciudad de Y, entreno y capacito a los empleados en temas de comunicación, técnicas de negociación y optimización del tiempo.
● Como gerente dirijo los negocios de mi propia empresa en la Capital, la cual desarrolla soluciones de software para bancos.
● Trabajo como certificadora de manejo ecológico, para una corporación relacionada con productos agrícolas de cultivo biológico.
● Como asistente comercial, apoyo a Gerentes de alto nivel en la preparación de informaciones e indicadores específicos para la toma de decisiones, especialmente en un rubro relacionado con la música, de preferencia en ciudad Z.
● Como diseñadora desarrollo nuevos prototipos de artículos de oficina, especialmente para empresas del sector público, los cuales posteriormente vendo a empresas en el país D, que los producen a gran escala.
● Como empleada de una industria química en la ciudad de R, me especializo en el desarrollo de nuevas soluciones para el control del polvo en caminos de tierra, principalmente de los sectores forestal y minero.
● Como colaboradora de una tienda de moda femenina, vendo vestuario y otros artículos relacionados con mujeres de nivel social alto, de preferencia en un sector exclusivo de la ciudad M.
● Como obrera de la construcción y posteriormente como contratista, me especializaré en la instalación de cerámicas con 0 % de fallas en su colocación en zona central costera del país R.
Intenta que tu descripción sea corta y concreta:
● ¿Qué hago?
● ¿Para quién lo hago?
● ¿Lo realizo como empleada o de manera independiente?
● ¿Dónde lo hago?
Concreta lo más profundo posible
Para lograrlo puedes sumar más preguntas, como, por ejemplo:
● ¿Qué significa eso concretamente?
● ¿Dónde específicamente?
● ¿Cómo específicamente?
● ¿Concretamente para quién?
● ¿Concretamente con quién?
● Etc.
Ejemplo:
Escribiste “Como obrera de la construcción y posteriormente como contratista, me especializaré en la instalación de cerámicas con 0 % de fallas en su colocación en zona central costera del país R”
Podrías preguntar:
● ¿Qué significa concretamente partir como obrera y luego transformarme en contratista?
● ¿Dónde comienzo específicamente?
● ¿Cómo debo realizarlo en el detalle, para alcanzar mi objetivo?
● ¿Para quién comienzo trabajando como obrera, para que luego me sirva como plataforma para ser contratista?
● ¿Con quién busco alianzas?
Concretando, la descripción podría transformarse en lo siguiente:
“Como obrera debo transformarme notoriamente en quien instala de manera más eficiente pisos cerámicos, para lo cual también debo desarrollar ascendencia en mis colegas. Para ello, debo trabajar en una empresa constructora de gran tamaño y operativa en la zona central costera del país R, la cual realmente busque personal más eficiente y no sólo sea parte de su blablablá. Para realizarlo, debo perfeccionarme con la ayuda de fabricantes de cerámicas, adhesivos, herramientas, etc.”
Preguntas que debieras contemplar para cada descripción de trabajo
En la descripción de tu futuro trabajo deseado, ya no se trata de ideas poco realistas, muy por el contrario, deben resistir una evaluación crítica.
Para esta evaluación, puedes plantearte las siguientes preguntas para cada descripción que hayas realizado.
Previamente, un comentario: evaluación crítica no significa pintarla de negro y despedazarla. En realidad, significa, colocarte lentes realistas. En algunas preguntas vas a constatar, que no conoces la respuesta o solo posees una presunción. En este caso el lema es: ¡consigue la información!
Las preguntas:
● ¿Calzan entre sí todos los componentes de la profesión deseada o se contradicen?
● ¿Puedo vivir de este trabajo, oficio o profesión? ¿Es sustentable económicamente? ¿O es así como realmente no debe ser económicamente tan importante, ya que mi sustento proviene de otra parte?
● ¿Cuál es el beneficio real que otorgaría a mi empleador (también puede ser clientes, proveedores o aliados, en un trabajo independiente) en comparación a otros?
● ¿Existe demanda en el mercado laboral (mercado para independientes) para lo que ofreceré con mi trabajo?
● ¿Existiría demanda si me independizara?
En caso de que aún queden puntos sin respuesta…
Si no posees respuesta inmediata a estas preguntas, plantéate las siguientes preguntas y busca las respuestas:
● ¿Qué debo realizar concretamente para buscar la respuesta a esa pregunta?
● ¿Quiénes pueden ayudarme con la respuesta?
● ¿Dónde puedo encontrar la respuesta?
● ¿Qué debo hacer para averiguar, dónde puedo encontrar la respuesta?
● ¿Quién debiera saberlo?
● ¿Cuáles son mis 3 pasos concretos para buscar y encontrar la respuesta?
● ¿Cuándo comienzo?
Ejercicio: desarrollar tres o más descripciones de trabajo
A partir de las informaciones almacenadas en tu compás de meta profesional y otros medios, por favor desarrolla tres o más descripciones de trabajo bien concretas.
Trata de ser lo más concreta posible.
Asegúrate que las descripciones sean realistas.
Panorama
En esta unidad de aprendizaje te pondrás cada vez más concreta, uniendo las piezas del rompecabezas de tu profesión deseada, utilizando las informaciones almacenadas de las fases anteriores. Analiza tus ideas de trabajo futuro de manera crítica y objetiva, sin hacer pedazos tus ideas. Seguramente vas a constatar, que aún faltan algunas informaciones, las cuales deberás buscar, antes de que tomes una decisión respecto a tu profesión deseada. Nos vemos en el siguiente módulo…
-
Paso 5
En este quinto paso del curso, se trata de los aspectos más finos del tema profesión, oficio o trabajo deseado. Analizarás, sí, por ejemplo, también es factible que realices una actividad en forma independiente.
Aprenderás cómo mejorar notoriamente tus posibilidades profesionales, transformándote en una “solucionadora de problemas”. Finalmente, evaluarás cómo reaccionas frente a problemas y cuellos de botella, aprendiendo un modelo simple para actuar con autorresponsabilidad de orientación a soluciones.
Preguntas para responder en este paso:
● ¿Cuáles son los mitos de la independencia?
● ¿Es más inseguro ser independiente que empleado?
● ¿Es la independencia algo para mí?
● ¿Cómo puedes transformarte en una solucionadora de problemas?
● ¿Cómo puedes utilizar problemas en tu entorno, para transformarlos en una ventaja competitiva?
● ¿Qué rol juega la autorresponsabilidad y la orientación a solucionar problemas en tu profesión soñada?
● ¿Qué significa exactamente para ti el pensar y actuar con autorresponsabilidad y orientación a la solución de problemas?
Alternativa: Independencia
Quizás la opción de la independencia o de un emprendimiento propio, ya se te había ocurrido antes o durante el curso. Sean cuales fueren tus motivaciones, tiene bastante sentido que te ocupes sistemáticamente con el tema:
● oportunidades que te ofrece
● riesgos involucrados
● si este es un camino opcional y real para seguir
La independencia abre caminos
Te abre otros caminos y oportunidades, que difieren de aquellas que se presentan en la dependencia laboral. Si eres tu propia jefa, podrás crear un campo de acción, tareas y un entorno laboral que se ajuste mucho mejor a tus necesidades y deseos. Por supuesto, requerirás una idea factible de desarrollar económicamente. Si posees hijos, de los cuales aún debes ocuparte durante el día, esta alternativa puede ser interesante gracias a flexibilidad horaria, o bien, trabajando desde tu hogar.
Temores a la independencia
La independencia no es alternativa válida para muchas personas, porque surgen temores. Los temores más típicos son:
● “Eso significa que debo renunciar a mi trabajo y ya no puedo dar pie atrás: ¿qué va a pasar con mi pensión y qué sucedería si me enfermo?”
● “Para poder independizarme, debo ir al banco y solicitar un crédito y endeudarme…”
● “Escuché que las personas que se independizan trabajan sobre 14 horas diarias – no quiero vivir para trabajar”
● “Todo ello es muy complicado. Para independizarme, debo saber bien cómo hacer las cosas y quizás, yo no sea tan buena para ello"
Ahora daremos un vistazo a estos mitos que circundan la independencia
No tienes que abandonar todas las “seguridades”.
Los temores que acompañan a la independencia se relacionan con la inseguridad. Por muy terrible que sea tu trabajo, cada mes recibes el sueldo, estás asegurado (a) contra enfermedad y aportas para tu jubilación.
La necesidad básica de seguridad es muy comprensible. Pero a veces las personas se “apernan” a una supuesta seguridad y con ello, le cortan las alas a ser más felices.
“Supuesta seguridad”, porque ningún trabajo de empleado en el mundo es tan seguro. La mejor jubilación no es tan holgada y los seguros de salud, se pueden contratar como independientes.
Digresión: “la cosa” con la seguridad
Seguridad - ¿Quién no la anhela? Todos buscamos seguridad financiera, contratamos seguros. Pero seguridad puede ser un término traicionero, ya que, por un lado, no todo es tan seguro como parece serlo y, por otro, la necesidad de seguridad puede llegar a ser una camisa de fuerza en nuestro desarrollo individual.
“La vida siempre es de riesgo vital”, dijo el escritor Erich Kästner y con ello le daba en el clavo: un riesgo remanente siempre existe.
No se trata de que elimines tu necesidad por seguridad. Se trata mucho más de reconocer, cuando te sientes esclava de una mentalidad orientada a la seguridad. Ya que, para obtener esa seguridad, también pagas un precio, a veces, incluso uno muy alto.
A continuación, algunas preguntas para que medites acerca de ellas:
¿Qué significa seguridad para mí?
¿Qué tan importante es la seguridad?
¿En cuáles áreas de la vida es más relevante la seguridad para mí?
¿Realmente cuán seguro es lo que considero tan seguro?
¿Qué hago si me doy cuenta de que aquello que considero seguro, no es tal?
¿Qué precio pago en lo económico y personal por mi necesidad de seguridad?
¿Cuándo mi necesidad por seguridad me hace abstenerme de lo que realmente quisiera realizar?
¿En cuáles áreas de mi vida podría asumir riesgos?
Nuestra necesidad por seguridad muchas veces también depende de nuestras obligaciones. Por ejemplo, un (a) soltero (a) puede arriesgar más. Por ello no se debe generalizar, sino abordar muy individualmente, también en el marco de la pareja como un todo.
Tiempo parcial también funciona
No siempre se trata de un todo o nada. Existen muchas posibilidades para iniciar y probar la independencia en pequeños pasos.
La independencia no siempre debe crearte una angustia de inseguridad. Podrías evaluar un trabajo como empleada de medio tiempo con una entrada monetaria segura y en el día restante, abordar tu proyecto de emprendimiento. ¡Piénsalo y evalúalo!
No siempre a lo grande…
Quizás te atemoriza el endeudamiento.
Es comprensible.
Debieras averiguar acerca de créditos para microempresarios con organismos de fomento, créditos blandos de entidades estatales y quizás incluso, inversionistas en un proyecto atractivo, novedoso y rentable. Debes buscar e investigar las alternativas que existen.
Créeme que ya no es necesario partir a lo grande, obviamente, dependiendo de tu proyecto. Pero como estamos analizando el tema “seguridad”, sería poco apropiado pensar en proyectos muy gigantescos. Paso a paso debe ser tu lema y no intentar, y menos soñar despierta, de poseer riquezas en un año. Eso casi nunca resulta.
Si quieres y puedes, a veces es aconsejable contratar un asesor para que te asista en realizar tu plan de negocio. Claro, también podría asistirte alguien que conozca del tema en tu familia o círculo de amistades. Pero también puedes obtener esta asistencia, quizás no tan especializada, en muchas organizaciones sociales, estatales o de fomento. Internet también te ofrece un cúmulo de informaciones, no recetas, pero que te ayudarán a formarte una idea cómo debes enfrentar la independencia.
¿Estás hecha para la independencia?
Aquí encontrarás algunas preguntas, a través de las cuales podrás investigar, si estás hecha para la independencia en función de tus fortalezas y personalidad. El emprender exige una serie de aptitudes y también una disposición, para trabajar de cierta manera. Quizás concluyas rápidamente, que es justo lo que necesitabas, o bien, lo desechas totalmente. Utiliza tus conclusiones de etapas anteriores de este curso, en especial de tus fortalezas y características personales, comparándolas con las exigencias que se desprenden de las siguientes preguntas:
¿Eses capaz de trabajar sin que te dirijan y en forma disciplinada?
¿Te motiva el emprender algo propio?
¿Te gusta tomar tus propias decisiones?
¿Eres capaz de cargar con mayores responsabilidades?
¿Disfrutas dirigiendo?
¿Estás dispuesta a asumir tus propios errores?
¿Posees tolerancia a la frustración, es decir, eres capaz de sobreponerte a reveses y asumir constructivamente las consecuencias?
¿No pierdes el valor frente a problemas y dificultades, sino que piensas: ¡ahora con mayor razón!
¿Posees capacidad de automotivarte?
¿También estás dispuesta a llevar a cabo actividades, para las cuales tu calificación es muy alta, es decir, que no pertenecen a tu trabajo?
¿Tienes flexibilidad horaria, como para tener que trabajar a veces durante el fin de semana?
Todas estas preguntas te dan indicaciones acerca de aptitudes, características e intereses, que son útiles para muchas personas independientes. ¿Cuáles requerirás, en definitiva, será muy individual…? Una escritora, no requeriría de competencias características de una gerente de empresa.
¿Qué opinan en tu entorno?
La mayoría de nosotros no vivimos solos como ermitaños. Tenemos pareja, hijos, familiares y amigos. La idea de independizarse puede encontrarse con una alta resistencia en nuestro entorno cercano. Habitualmente también se trata de temores.
Habla con tu entorno inmediato, en especial aquellos que sean especialmente importantes para ti. Habla de tus planes, tus dudas, temores…
Puntos importantes son:
● financieros
● inversión de tiempo
● vida familiar
● apoyo en fases difíciles
● cambios en el ritmo de vida, en la forma de vida, pero también con relación a temas de conversación, intereses, diseño del tiempo libre…
Te aconsejo el pensar previamente al tipo de oposición que te podrías encontrar y de quiénes. Cuanto más apoyo obtengas de quienes amas y quieres, tanto más fácil será tu tarea.
Sin embargo, a veces también es necesario pensar acerca de las objeciones de los demás. Puede que en muchos aspectos tengan buenas razones.
¿Ya posees una idea de emprendimiento?
El sueño de emprender algo propio no basta para transformarse en empresaria, profesional independiente, o para trabajar por cuenta propia en las artes.
¡Para partir, necesitas una buena idea!
Toma en tus manos tu compás de meta profesional y responde las siguientes preguntas:
● ¿En qué idea de emprendimiento o actividad independiente, podrían derivar las informaciones que he resumido en mi compás?
● ¿Cuáles necesidades podrías satisfacer o cuáles problemas podrías solucionar con tus aptitudes especiales?
● ¿Dónde podrían necesitarte con aquello que emprenderías?
● ¿Quiénes estarían dispuestos a pagar por ello (y cuánto)?
No hay mal que por bien no venga
Una breve historia para meditar (algo modificada de la original)
Casi no había peor oficio en el pueblo que ser la cantinera tras la barra del único bar que existía, al que frecuentaban sobre todo hombres. ¿Pero qué otra cosa podría hacer aquella mujer? De hecho, nunca había aprendido a leer ni a escribir, no tenía ninguna otra actividad ni oficio.
Un día, se hizo cargo del bar un joven hombre con inquietudes, muy creativo y emprendedor, y decidió modernizar el negocio. Hizo cambios y citó al personal para dar las nuevas instrucciones.
A la cantinera, le dijo: “a partir de hoy, usted, además de estar detrás del bar y servir alcohol y otras hierbas, va a preparar un reporte semanal donde registrará la cantidad de personas que entran y además anotará sus comentarios y recomendaciones acerca del bar”.
Me encantaría complacerlo, señor!, pero no sé leer ni escribir.
¿Cómo?… ¡cuánto lo siento, pero tendré que prescindir de sus servicios!
¡Pero señor, usted no me puede despedir, yo trabajé en esto desde mi mayoría de edad, ya han pasado quince años!
Mire, yo comprendo, pero no puedo hacer nada por usted. Le vamos a dar una indemnización que cubra sus gastos hasta que encuentre otra cosa.
Lo siento y que tenga buena suerte. Sin más, se dio vuelta y se fue. La cantinera sintió que el mundo se le derrumbaba. ¿Qué hacer?... y recordó que en el bar, cuando se rompía una silla o se arruinaba una mesa, ella lograba hacer un arreglo sencillo y provisorio, porque como hija única lo había aprendido con su ya fallecido padre, que había sido albañil y carpintero. Pensó que esta podría ser una ocupación transitoria hasta conseguir un empleo, pero solamente contaba con unos clavos oxidados y un alicate arruinado.
Entonces pensó que usaría parte del dinero de la indemnización para comprar una caja de herramientas completa. Como en el pueblo no había ninguna ferretería, debía viajar dos días en mula para ir al pueblo más cercano a realizar la compra. Y emprendió la marcha. A su regreso, su vecino llamó a su puerta:
“Hola, jovencita, escuché que perdió su trabajo y la he oído martillar, arreglando su casa. ¿Vengo a ver si tiene un martillo para prestarme?
¡Sí, lo acabo de comprar, pero lo necesito para trabajar..., ya que me quedé sin empleo…!
Bueno, pero yo se lo devolvería mañana bien temprano.
¡Está bien!
A la mañana siguiente, como había prometido, el vecino tocó la puerta.
Mire, yo todavía necesito el martillo. ¿Por qué no me lo vende?
¡No puedo!, lo necesito para trabajar y además la ferretería está a dos días de mula.
Hagamos un trato - dijo el vecino. Yo le pagaré los días de ida y vuelta más el precio del martillo, total usted está sin trabajar. ¿Qué le parece?
Realmente, esto le daba trabajo por cuatro días y aceptó. Volvió a montar su mula y a su regreso, otro vecino la esperaba en la puerta de su casa.
¡Hola, vecina! ¿Usted le vendió un martillo a nuestro amigo? Vengo a decirle que yo necesito unas herramientas y estoy dispuesto a pagarle sus cuatro días de viaje, más una pequeña ganancia… es que no dispongo de tiempo para el viaje.
La ex-cantinera abrió su caja de herramientas y su vecino eligió una pinza, un destornillador, un martillo y un cincel. Le pagó y se fue.
Recordaba las palabras escuchadas: ¡No dispongo de cuatro días para comprar!! Si esto era cierto, mucha gente podría necesitar que él viajara para traer herramientas. Indagó en el pueblo.
En el viaje siguiente, arriesgó un poco más de dinero trayendo más herramientas que las que había vendido. De paso, podría ahorrar algún tiempo en viajes. La voz se empezó a correr por el barrio y muchos quisieron evitar el viaje. Una vez por semana, la ahora comerciante ambulante de herramientas viajaba y compraba lo que necesitaban sus clientes. Con el tiempo alquiló un galpón para almacenar las herramientas y, algunas semanas después, adaptó una vitrina y el galpón se transformó en la primera ferretería del pueblo. Todos estaban contentos y compraban en su negocio. Ya no viajaba, los fabricantes le enviaban sus pedidos, y el principal fabricante de pinturas le vendía su pintura. Ella era una buena cliente. Con el tiempo, las pequeñas comunidades cercanas preferían comprar en su ferretería y ganar uno o dos días de marcha. Un día, se le ocurrió que su novio de la adolescencia, el herrero, podría fabricarle las cabezas de los martillos. Y luego, ¿por qué no? Las tenazas… las pinzas… los cinceles… y luego fueron los clavos y los tornillos… En diez años, aquella mujer se transformó en millonaria con su trabajo como fabricante de herramientas. Un día decidió donar una escuela a su pueblo. En ella, además de leer y escribir, se enseñarían las artes y oficios más prácticos de la época. En el acto de inauguración de la escuela, el alcalde le entregó las llaves de la ciudad, la abrazó y le dijo:
Es con gran orgullo y gratitud que le pedimos nos conceda el honor de poner su firma en la primera hoja del libro de actas de esta nueva escuela.
El honor sería para mí, dijo la mujer. Nada me gustaría más que firmar allí, pero no sé leer ni escribir; soy analfabeta.
¿Usted? - dijo el alcalde, que no alcanzaba a creer. ¿Usted construyó un imperio industrial sin saber leer ni escribir? ¡Estoy asombrado!!... me pregunto, ¿qué hubiera sido de usted si hubiera sabido leer y escribir?
Yo se lo puedo contestar — respondió la mujer con calma—. ¡Si yo hubiera sabido leer y escribir… aún sería la cantinera del bar del pueblo!
¿Por qué muchos emprendedores capitulan al corto tiempo?
Si tuviese que resumir lo que requiere el inicio de un nuevo emprendimiento productivo para una micro, pequeña y mediana empresa, basándome en textos orientados a emprendedores, recomendaciones de muchos gurús, sugerencias de bancos, diversos modelos en iniciación de negocios, etc., etc., etc., llegaría al siguiente listado:
Encontrar medios crediticios o inversionistas.
Implementación infraestructura.
Estado de resultados, balance y flujo de caja presupuestales.
Derechos, patentes, impuestos y autorizaciones.
Asesoría específica.
Implementación de oficinas y computacional.
Desarrollo de productos.
Sueldos y pago de aportes sociales.
Máquinas.
Tienda en línea.
Materias primas y productos intermedios.
Vehículos o medios de distribución.
Medidas de marketing.
Arriendo o propiedad del lugar físico de operación.
Tamaño del mercado.
¿Por qué nunca encuentro el listado de clientes o potenciales clientes, donde la empresa y sus productos sean apreciados como singulares?
Es obvio que durante la fase inicial del emprendimiento se originan los mayores cuellos de botella de liquidez. Esto sucede porque no se han definido y analizado de antemano los “clientes ideales” para el negocio y, por ende, los ingresos de dinero son irregulares y el nivel de ventas aún es bajo porque la gestación de la cartera de clientes puede tomar tiempo. ¿Qué sucede durante esa fase inicial?
Solicitan asesoría.
Generan pérdidas por ventas incobrables.
Pagan intereses.
Tratan de corregir la estrategia.
Tratan de pagar capital de préstamos.
Pagan sueldos, gastos sociales y proveedores.
Incurren en gastos y tiempo para servicio al cliente.
Pagan impuestos.
Pagan alquiler.
Toman medidas de marketing.
Cobran facturas.
Buscan nuevos clientes.
Poseen mala rotación de inventarios.
El chiste es que muchos “sabios“advierten claramente: “Cuidado: la mayoría de los emprendedores fracasan en los primeros 5 años por razones financieras“. Y muchos de esos sabios tienen razón en eso. Proceder de manera tradicional y basándose en las recomendaciones estándar archiconocidas, incluso efectuando análisis FODA y otras herramientas de diverso tipo, el fracaso en la gestión está asegurado para el 80 % o más de los emprendimientos. ¿De dónde quieren que salgan de pronto y de improviso todos esos clientes necesarios para el éxito?
Pero también es posible proceder de manera distinta.
¿Cómo crees que reaccionen los bancos o inversionistas si pudieses presentar desde un inicio buenos pedidos, contratos, buenos clientes que paguen sus facturas en la fecha acordada?
En raras ocasiones es posible alcanzar la “zona de rentabilidad o ganancias“después de un largo período de sequía y fase inicial “lenta pero segura”. ¿Cómo reducir a un mínimo esa fase inicial previa a la rentabilidad? Hágalo mejor que otros.
¡No produzcas si no hay pedidos! ¡No existen pedidos lucrativos de largo plazo sin “clientes ideales”! Solo si desde un inicio no se regala demasiado dinero a través de bajos márgenes debido a guerras de precio, en círculos de clientes donde los productos sean fácilmente substituibles, existirá la posibilidad real de establecer una empresa verdaderamente competitiva y rentable.
¿Qué debes hacer si decides seguir este camino del emprendimiento propio?
Como ya he mencionado anteriormente, se trata de lo siguiente:
1. Primero, encuentra suficientes clientes reales – ideales – y no teóricos para tu emprendimiento y productos o servicios.
2. Según el producto, servicio o sector, logra acuerdos previos en cuanto a pedidos que para los clientes sean claramente diferenciables, aunque en una primera y corta etapa no los produzcas tú misma.
3. Recién con ello en la mano, inicia la implementación de la empresa y de la propia producción.
Son muy pocas las empresas que se pueden dar el lujo de proceder de manera distinta. ¡Por ello estoy seguro de que ello también es válido para ti, para tu idea, para tu emprendimiento, tu futuro negocio y medio de subsistencia!
Mi experiencia por más de una década aplicando en distintos tipos y tamaños de emprendimientos, la metodología Espenovación© ha demostrado que el camino arriba delineado de manera general es el más efectivo y menos riesgoso. El método está plasmado en el curso y en el libro Turbo para Pymes.
Ejercicio: piensa con detenimiento si la independencia es algo para ti
Con todas tus informaciones, respuestas e ideas disponibles, piensa si la independencia es una alternativa para ti. Si es así, se producirán una serie de pasos en esa dirección. Si es no, al menos por ahora no sigas pensado en esta opción y pasa a la siguiente fase.
Anota los aspectos que hablan a favor y en contra de la independencia. Recién entonces toma una decisión.
Panorama
Con certeza, la independencia no es para todos, pero ofrece una interesante alternativa para muchas mujeres.
Como independiente, posees mayores posibilidades de influenciar tu campo de trabajo y así, de diseñar tu profesión deseada. Por supuesto, trae consigo riesgos, pero con la estrategia correcta estos se reducen significativamente.
Transfórmate en una “solucionadora de problemas”
Si encuentras tu profesión soñada, pero además quieres trabajar en ello, por lo general requerirás a alguien que te pague por ello. Para encontrar el empleador apropiado (o los clientes en caso de que te independices), deberás ser capaz de ofrecer un verdadero beneficio que preste utilidad. De lo contrario, no tendría sentido que te pagaran por tu trabajo.
Debes saber hacerlo
Si pretendes que te contraten o tus clientes te prefieran, debieras:
● Ser capaz de resolverle un problema, al comienzo, idealmente uno urgente
● Saber realizar algo que realizan pocos e idealmente nadie más, de la forma que lo haces, es decir, que generes atracción.
Si ambos puntos no coinciden con tus conclusiones actuales, permanecerás más fácilmente intercambiable. Las mejores posibilidades siempre las tendrán las especialistas, quienes pueden resolver un problema real.
Transfórmate en una “solucionadora de problemas”:
Si te contrata un empleador (o un cliente te manda pedidos), no lo hace solamente por humanidad o caridad, sino porque espera algo a cambio de ello.
Un empleador te contratará por tus aptitudes para algo, pero no lo hará solo porque sabes llevar la contabilidad, levantar un muro de albañilería o programar en computación. Sin embargo, son muchos que podrían realizarlo con la capacitación correspondiente. Como “solucionadora de problemas” debes contar con otras aptitudes y características especiales adicionales, que te hagan casi insustituible para la solución de un tipo de problemas en particular, ya que son esos problemas, los que en parte inhiben el desarrollo de un área en una empresa u otro tipo de organización.
Justamente ahí se encuentra tu oportunidad, especialmente si desarrollaste esas aptitudes, las tienen latentes y “en desuso”, posees las fortalezas potenciales y no las perfeccionaste y lo puedes realizar. Si puedes resolver tales problemas y además eres capaz de “venderte” adecuadamente, podrás cristalizar esa oportunidad en un trabajo soñado.
¡¡¡Es decir, transfórmate desde ahora en una “solucionadora de problemas”!!!
¿Qué problemas tienen las empresas y otro tipo de organizaciones?
Cabe la pregunta: ¿para cuáles problemas las empresas contratan a alguien?
Para encontrar respuesta a esta disyuntiva, deberás realizar algo de trabajo de investigación:
● Observa el sector que más te atrae o bien…,
● … hace una pregunta directa.
Observa al sector que más te atrae
Nuestras fortalezas, aptitudes y talentos deben calzar con el empleador como una llave en la cerradura. El punto de inicio es tu perfil de fortalezas en tu compás de meta profesional. Es tu llave y debes hacerla calzar con una cerradura, y tendremos varias opciones, pero aún no definitivas.
Tu mayor fortaleza no vale nada, si no hay quien la necesite o esté dispuesto a adquirirla. Debes determinar un área de negocios o de actividad identificable, en donde tus fortalezas alcancen un alto grado de validez.
Nuestras áreas de acción, debemos intentar determinarlas nosotros mismos y no dejar que sean impuestas por otros. Muchas personas dejan que sus familiares, amigos y colegas determinen hacia dónde guiar su vida profesional. Ese es el principio de la pérdida de identificación.
Ser desde un inicio una líder insustituible en un área específica pequeña, es mejor que desenvolverse en el gran promedio en todas las áreas.
Importante es elegir un sector, que a través de nuestras fortalezas nos haga diferenciarnos de otras personas que puedan optar a ese puesto de trabajo,... y por supuesto, en los ojos de nuestro futuro potencial empleador.
A partir del Perfil de Fortalezas, deriva varios sectores de la sociedad. Frecuentemente, es factible deducir el sector a partir del perfil de fortalezas. Pero no debes abandonar la búsqueda de manera anticipada, sino proseguir la búsqueda de manera intensiva y metódica. Cierta exactitud es importante, pero tampoco debes llevarlo a una exageración. No te detengas en revisiones eternas de las alternativas.
Tanto más “angosto” definas el sector, tanto más rápido será tu éxito, tu motivación y acercamiento al trabajo ideal.
Puedes extender tu búsqueda de un sector a otro, manteniendo la lealtad a tus fortalezas especiales.
No dudes, si en un comienzo debes definir un sector pequeño. Demuéstrales a los demás y a ti misma, a bajo riesgo, que puedes desarrollarte exitosamente en ese pequeño nicho.
Considera: “probar pasa primero por estudiar”
Proceso de Prueba y Error = riesgo mínimo.
No “mastiques” tus “sectores” durante meses, sino que procede rápidamente a la comprobación. Procede de acuerdo a “prueba y error”: realiza un paso en la dirección correcta esperada y aplica tus experiencias ganadas circunscritas a ese nicho. Corrige los errores y comprueba en un nuevo paso adelante. Así limitarás tus riesgos a un mínimo.
Un ejemplo para proceder inicialmente: revisa varios portales de internet exitosos, de distinta índole (mujeres, hombres, deportes, hijos, salud, negocios, viajes, etc.). En muchos artículos de estos portales se escribe acerca de problemas que existen en ciertos sectores de la sociedad, así como de alternativas cómo resolverlos. Al leer tales artículos, pregúntate: ¿cuál problema (…y por ende oportunidad) se esconde realmente detrás de este artículo?
Por ejemplo, en el área capacitación nunca se deja de hablar “como bombo en fiesta” acerca del aseguramiento de calidad. Detrás de ello, se encuentran una infinidad de problemas mal resueltos. ¿Alguno de esos problemas lo sabrías resolver mejor que otros? ¿En cuál sector requieren resolver ese tipo de problemas más que en otros e incluso, es urgente que lo hagan?
Otras alternativas para informarse más acerca de problemas en ciertos sectores, ferias y exposiciones u otros eventos del sector que te atrae. En esos casos posees la ventaja, que puedes realizar consultas directas para informarte de sus problemas.
Por supuesto, también puedes averiguar a tu manera, planificando claramente cómo recabar las informaciones que requieres.
Digresión: transfórmate en una “coleccionista de problemas”
Si te quieres transformar en una “solucionadora de problemas”, primero debes conocer problemas, los cuales puedas y quieras resolver. Podrías realizar una lista de estos y “coleccionar” tipos de problemas, la cual puedes ampliar permanentemente.
Para cada problema que anotes en tu lista, pregúntate lo siguiente:
¿Cuál es el problema exactamente?
¿Qué es lo medular y el origen del problema?
¿Qué tipo de soluciones existen para ese problema?
¿En qué medida funcionan esas soluciones?
¿Cómo podría resolver mejor ese problema (más económico, más rápido, más perdurable, etc.)?
¿Quiero resolver ese problema?
¿Qué requeriría adicionalmente (capacitación, alianzas, etc.) para resolver mejor que otros ese problema?
Pregunta de manera directa
Sin embargo, las mejores informaciones las obtendrás de las personas, especialmente de aquellas que ya se encuentran en ese sector. En tu búsqueda de problemas, toma contacto con esas personas, ya sea que las conozcas o a través de tus familiares, amigos, personas conocidas.
Puedes iniciar tu propio proyecto de investigación:
Paso 1 – Investiga potenciales empresas u organizaciones del sector, las cuales pudiesen interesarte. Para ello utiliza los medios y recursos que tengas a tu disposición, presenciales y/o a través de Internet.
Paso 2 – Medita acerca de una buena y lógica razón, para tomar contacto con esas empresas, la cual posteriormente también puedas integrar en un segundo o tercer contacto, p.ej. una entrevista de trabajo.
Posibles razones por las que puedes aducir:
Investigas para un proyecto, que guarda relación con posibles oportunidades y problemas del sector.
Escribes un artículo u otro manuscrito y requieres información interna del sector.
Estás evaluando alternativas para proveer el sector como emprendedora en productos y servicios y buscas información preliminar.
Paso 3 – Piensa acerca de la utilidad que tendrá tu potencial “entrevistado”, por qué debiera darte informaciones. Por ejemplo, podrías ofrecer llevarle un resumen de tus resultados de investigación. Esto lo hacen mucho los estudiantes universitarios con sus memorias de titulación.
Paso 4 – Encuentra el nombre y cargo de una persona en cada empresa que pudiese interesarte del sector, pero que tenga relación con el ámbito temático que te interesa. No necesariamente deben ser personas en los altos cargos. Muchas veces, personas en rangos intermedios conocen mucho mejor ciertos problemas específicos mal resueltos.
Contáctate por teléfono o personalmente. Por correo electrónico, es probable que no recibas respuestas concluyentes.
Paso 5 – Efectúa tus entrevistas dentro del tiempo previsto. Prepárate para ello, para que no los hagas perder la paciencia y el tiempo. Pregunta en forma dirigida en función de los posibles problemas y desafíos en el sector y su empresa u organización, incluso en su área de trabajo específica. Muchas personas no querrán contarte los problemas en su propia empresa. En esos casos, concéntrate solo en el sector. Deberás hacer una “buena lectura entre líneas” de las respuestas. A veces te dirán, que no existen problemas y deberás estar preparada, para poner ejemplos… ¿Por qué un competidor del sector es más exitoso que el otro? O bien: ¿cuáles son las razones por las que a uno le cuesta más crecer que a otro? ¿Por qué uno posee mayores problemas para cobrar sus facturas? Ello inducirá a respuestas e informaciones valiosas.
Piensa, ¿cómo podrías resolver los principales problemas?
Cuando tengas una visión clara acerca de los distintos tipos de problemas que existen en el ámbito de tu profesión soñada, deberás pensar cuáles te gustaría resolver más que otros. Por ello, serán problemas que también calzan con tus fortalezas, aptitudes y talentos.
Genera una estrategia que resuelva problemas
Una dueña de casa de 45 años y que por hobby había trabajado por más de 10 años en artesanía con moldes y piezas sintéticas, descubrió que una fábrica de plásticos trabajaba con un material sintético rápidamente biodegradable poco conocido. Primero, analizó las fortalezas especiales de la empresa:
Su producción de moldes especiales e individuales era mucho más económica que otros.
Sabían reproducir con mayor fidelidad la apariencia de la madera tallada, pero poseían problemas especiales como:
- la producción todavía requería de mucho trabajo manual, pero, aunque más económico que el tallado de madera, resultaba más caro que la fundición, prensado o inyectado de otros plásticos
- este material sintético rápidamente biodegradable era más caro que otros
Dado que tenía personas conocidas en el área producción de la empresa, su búsqueda de soluciones por la aplicación más adecuada de ese plástico especial, la inició con las siguientes preguntas:
¿En qué artículos era relevante una reproducción exacta de la apariencia de la madera?
¿En cuáles de estos productos era más económica la elaboración sintética que en madera?
¿En cuáles objetos eran especialmente costosos los moldes requeridos para el vaciado, prensado o inyectado de plásticos?
¿Para cuáles figuras eran menos incidentes los mayores costos de material y de mano de obra que los costos de los moldes?
Resultado/Solución:
Debían ser trabajos de madera especialmente complicados, los cuales fuesen requeridos en reproducción idéntica repetida varias veces:
Especialmente aquellos artículos que se utilizarían sin pintar o barnizar
Debían ser de un tamaño grande, para que con otros materiales sintéticos se requieran costos más altos para los moldes
El número de unidades debía ser relativamente pequeño, para que existiera una ventaja considerable en relación entre los costos del molde más bajos y los costos de material y producción más altos.
Los clientes de las piezas debían valorar las propiedades ecológicas del material
Las primeras ideas se refirieron a tallados muy costosos, copias de obras de arte, estatuas de santos, piezas especiales para muebles finos, etc. Sin embargo, lo correcto era encender un proceso de deliberación en el que una idea superase a la otra. Para ello fue necesario reunir una lista de numerosas posibilidades y lo más completa fuese factible. Basada en esta visión general, inició el proceso de elección de las alternativas más promisorias. Así, las primeras ideas coincidían con aquellas que ya habían tenido otros competidores. Era una posibilidad, compitiendo con varios otros en condiciones similares. Pero aún quedaba la posibilidad de suministrar el mismo producto, pero con mejor estrategia. Lo relevante de este caso, era determinar las fortalezas especiales, relativas a competidores de esa empresa de plásticos y a partir de ello, definir la estrategia.
Finalmente, pudo reunirse con un jefe de producción de la empresa y averiguó, que, en otra división de la empresa, la fortaleza especial de una máquina era que inyectaba piezas plásticas con un peso de hasta 100 gr. y una dimensión de hasta 10x15x3 cm, a un costo significativamente inferior a otras máquinas conocidas hasta entonces. La pregunta abierta era: ¿cuáles piezas?
Envió a varios jóvenes amigos de sus hijos a la mayor feria de artículos industriales. Su misión era obtener muestras, folletos o descripciones de todo tipo de piezas que se ofrecieran hasta el tamaño y peso señalados, inicialmente sin tomar en cuenta el material del que estaban fabricadas y haciendo abstracción de que existiera la factibilidad de realizarlas en algún plástico o no. De los cientos de posibilidades que surgieron, finalmente y luego de volver a reunirse con el jefe de producción y varias de las empresas que utilizaban algunas de esas piezas, parecía muy rentable que surgieran varios productos de gran éxito comercial. Como ya había desarrollado vínculos con muchos potenciales clientes en su proceso de investigación, habló con el Gerente de la fábrica de plásticos y le presentó el proyecto. La contrató de inmediato con sueldo base y participación en las ganancias de lo que resultare del proyecto. Así pudo desarrollar ese nuevo mercado y hasta hoy, es una exitosa Gerente de Ventas para piezas especiales de esa fábrica.
¿Cuáles fueron sus verdaderas fortalezas si no tenía experiencia en producción industrial de plásticos, tampoco en ventas y menos en investigación de mercados?
Su punto de partida fueron sus conocimientos adquiridos en su afición: de materiales sintéticos, de moldeado, creatividad y trabajo metódico. A través del proceso de investigación fue descubriendo en ella nuevos matices de sus fortalezas, como su capacidad de identificar nuevos problemas, inducir soluciones y vender productos resultantes de tales procesos.
Otro ejemplo:
Julia se entera de un amigo, quien trabaja en una joven empresa de software, que allí tienen problemas masivos con la satisfacción de sus clientes. Estos problemas se deben a deficiencias de calidad en esos productos de software. Los programas “se caen” muy frecuentemente. A pesar de que Julia no posee mucha experiencia como administradora de sistemas, pero si le interesa el tema, realiza un curso de aseguramiento de calidad, lee varios libros acerca del tema y durante dos meses se entrevista con diversos expertos. En ese período adquirió un gran conocimiento del tema. Se entrevista con el socio principal de la empresa de software y se presenta como experto en aseguramiento de calidad para sistemas administrativos y de paso, le expone un concepto para el mejoramiento de la calidad de software. Dado que la empresa tiene un problema candente en esa área, efectivamente la contrata.
Piensa y actúa como una “solucionadora de problemas”
Comienza a pensar de manera alterocéntrica. El problema más candente únicamente lo descubrirás, si en tu pensamiento central está el cómo aumentar el beneficio para tu futuro empleador (o clientes si te independizas).
Colócate en la situación de tu empleador o cliente, y argumenta, cuáles problemas podría este tener. El instrumento de orientación más importante es un análisis permanente de lo que demanda o requiere, así como de los problemas mal resueltos que posee. Esto te genera la capacidad de reacción a las necesidades siempre cambiantes y, sobre todo, descubrirás antes que otros las oportunidades. Puedes “interrogar” a tu grupo objetivo para casos concretos o de manera permanente. Esto promueve tu identificación temprana de problemas del grupo objetivo y te previene de medidas de valentía o especulación.
Juega con el pensamiento del nacimiento, utilización y eliminación de tu oferta o propuesta; piensa cuáles problemas podrían aparecer. Anota todos los problemas que aparezcan durante el análisis de un posible empleador, cliente o persona. Discute los resultados con miembros representativos y determina, cuáles problemas son más urgentes.
Circunscribe el problema más candente en el “sistema-diálogo”. Define el problema más candente de manera general, desarrolla una propuesta de solución y discútela con miembros representativos de tu grupo objetivo con los cuales poseas una buena relación. En caso de que obtengas una retroalimentación contradictoria, deberás circunscribir el Grupo Objetivo de manera aún más angosta.
Ejercicio: reflexiones acerca de la manera de transformarse en una “solucionadora de problemas”
Reflexiona acerca de las respuestas a las siguientes preguntas, idealmente por escrito:
¿Te gusta la idea de transformarte en una solucionadora de problemas en tu área?
¿Esta forma de proceder te parece realista y aplicable en la práctica?
¿Querrías proceder de esta manera?
¿Cuáles podrían ser tus primeros pasos?
¿Cuáles problemas conoces, para los cuales te gustaría desarrollar una mejor solución?
Panorama
En esta unidad te introdujiste en uno de los pensamientos estratégicos más relevantes, es decir, un camino para mayor éxito personal y profesional. Requiere un alto grado de autorresponsabilidad y reflexiones sistemáticas, estructuradas y creativas. Si quieres profundizar en esta parte de este curso, te sugiero que visites www.gevert.com y leas los artículos del blog relativos a estrategia (puedes seleccionar categorías de artículos).
Los factores de éxito: orientación en soluciones y responsabilidad
Si pretendes realizar tu profesión soñada, tarde o temprano, te encontrarás con “cuellos de botella”, obstáculos e incluso rechazo.
Posibles obstáculos son, por ejemplo:
Que, a pesar de haber realizado este curso, aún no posees claridad acerca de tus nuevas metas profesionales.
En el primer paso no encuentras ningún potencial empleador, que posea necesidades acerca de tu profesión deseada.
Tus postulaciones son rechazadas.
Casi cada problema de este tipo se puede solucionar a través de reflexiones sistemáticas y reiteradas, perseverancia y eventualmente con ayuda de otros.
Desgraciadamente, la mayoría de nosotros no aprendimos cómo resolver problemas metodológicamente y por ello, abandonamos prematuramente ciertos caminos. Con ello, cortamos nuestras propias alas hacia el éxito. Pero ya estás aquí, para efectuar esos ajustes necesarios.
Un porqué…, que te lo dejo de lectura voluntaria, podría ser importante si aún no llegas a conclusiones certeras.
Si realmente contrastas con el comportamiento acostumbrado, eres catalogada como genio, loca, excéntrica e incluso como irresponsable. Es difícil deshacerse de los hábitos socialmente adquiridos, ya que el estado, el sistema educativo y la mayoría de las personas, todavía apoyan la dispersión de esfuerzos. El estado y sus órganos siguen siendo muy torpes y, por lo tanto, son los menos aptos para adaptarse a los cambios cada vez más rápidos de las circunstancias. Los sentidos, medios y esfuerzos son disgregados en forma creciente y no concentrados en problemas y grupos (“grupos objetivo”) bien definidos y delimitados.
El problema decisivo es romper con los hábitos existentes. Para lograrlo requerirás de un elemento importante: la motivación. Debes tomar consciencia, que el éxito para lograr apartarte de tu diseminación de energías y concentrarte en un problema y un grupo objetivo bien demarcado, será el problema decisivo para tu futuro desarrollo. Esto será determinante para que logres arraigarte en un grupo inicialmente pequeño, ganando en poder de influencia y, como consecuencia, en salud y felicidad.
Para lograr este camino que lleva de la actual dispersión hacia la concentración, debes seguir esta cadena de fases, es decir, los módulos y capítulos de este curso, en secuencia continua. El camino es fácil y sin riesgos. No requiere nada que una persona no pueda lograr racional y emocionalmente. Si quieres tomar el camino, es solamente un asunto de voluntad. Si no lo tomas hoy, estarás obligada a tomarlo en el futuro, debido a la presión cada vez mayor de las circunstancias.
Es un error inherente al pensamiento convencional y lineal que, cada vez que se comienza un camino, se desea planear en detalle su curso y su fin. Esta actitud generalmente no sirve. La vida es un proceso de aprendizaje y autoorganización y luego, la maestría está en dirigirla en la secuencia y dirección correcta. Suena fácil y lógico, pero no lo es.
En su libro “Cuentos para Pensar”, Jorge Bucay cita que “nada que sea bueno… es gratis”, ... Y tiene mucha razón.
Por consiguiente, al principio de un proceso de reorientación del aprendizaje, es erróneo querer planear todos los detalles involucrados. Las capacidades, motivaciones, medios y relaciones necesarias para los demás pasos se desarrollan automáticamente en el transcurso del proceso de aprendizaje y autoorganización. Además, se presentan por sí solos mucho mejor y de modo más continuo de lo que tú pudieres proyectarlos.
No es necesario que cada una de tus observaciones las efectúes con un excesivo perfeccionismo. Estas fases analíticas pretenden otorgar modelos de pensamiento y dirigir tus reflexiones dispersas a tareas determinadas. A menudo, no reconocerás el nexo entre el análisis recomendado y una idea posterior repentina y genial. Sin embargo, esto es justo lo característico de los procesos energéticos, sistémicos. Las reflexiones deben condensarse y no podrás predecirlas con exactitud en qué momento y cómo se activarán. Así pasará, te lo aseguro, lo he vivido y visto centenares de veces.
Es un hecho que el ser humano y la empresa se vuelven cada vez más eficientes, mejores, seguros, convincentes y atractivos, ya que con mayor frecuencia resuelven los mismos problemas con menor esfuerzo y mayor éxito. Esto no podemos ponerlo en duda, ya que es posible percibirlo en muchos casos y justamente debido a que este hecho es tan obvio, tendemos a pasar por alto su importancia. Desafortunadamente, desaprovechamos esta capacidad de aprendizaje tan fantástica que poseemos los seres humanos. Al contrario: le ponemos obstáculos.
No importa si manejas un auto, tocas piano, practicas salto alto, diriges teatro, vendes máquinas impresoras, desarrollas nuevos productos, realizas negociaciones, diviertes al público o realizas bailes folclóricos: solo debes repetir la misma tarea correctamente y con frecuencia, para que desarrolles capacidades para realizarlas de tal forma que a otras personas les resulte incluso supra humano o hasta genial. El desarrollo de estas capacidades se debe a la frecuencia de las repeticiones y menos, al esfuerzo o a la inteligencia. Esto se llama proceso de aprendizaje. De hecho, este fenómeno no es psíquico, sino un proceso de autoorganización social. Este proceso abarca hasta el desarrollo de capacidades extrasensoriales, como por ejemplo los “educated guesses” (adivinanzas aprendidas). Otras personas más intuitivas lo llaman simplemente “olfato”. Más aún: el cerebro almacena cada observación, cada proceso de pensamiento y de trabajo, y en cada repetición, este proceso se reproduce automáticamente. De este modo se liberan las fuerzas creativas que enriquecen esta evolución. En la práctica no existen límites algunos para los procesos de autoorganización interior de los seres humanos o de empresas. Desde hace décadas, en los deportes se piensa que un récord extraordinario fija un límite de un alto rendimiento humano. Sin embargo, no hay récord que no haya sido superado. Incluso sin dopaje, se han superado marcas antiguas logradas con estimulantes.
Debido a su diseño básico, la inmensa mayoría de los colegios, las instituciones de capacitación profesional y la mayoría de las carreras universitarias, impiden que en el transcurso de una vida los problemas del individuo se repitan con la frecuencia con que pudieran repetirse. Por consiguiente, inhiben la mejor capacitación de cada cual. Impiden que el ser humano y la empresa desarrollen la eficiencia, calidad, capacidad de atracción, relación social y con ello, la capacidad de poder resolver los problemas en común, de la mejor manera como lo pudieran realizar. No hay palabras para describir la magnitud de este error central de pensamiento y en qué medida ha dañado a la humanidad en su desarrollo natural. Ejemplos que son el contrasentido de los indiscutidos avances: sin duda el daño a la naturaleza y sus efectos en el clima (desertificación, inundaciones, terremotos, huracanes, mega-tsunamis, etc.), a la calidad de comunicación entre las personas, aumento incontrolado de nuevas grandes epidemias (no solo de superbacterias, sino como también p.ej. el estrés), mayor riesgo de guerras de destrucción masiva). Ríos de sudor, dolor, sangre, lágrimas y pérdidas se deben en buena parte a este error que contrarresta en el ser humano, la tendencia a la especialización. Paradójicamente, la naturaleza nos enseña diariamente esta especialización, ya sea en el desarrollo de las células, plantas y animales. Quien no corrija esta evolución en sí mismo, sufrirá sus consecuencias y fracasará en alguna arista importante de su vida.
Lo que la ciencia, el estado, la educación pública y privada exigen en el campo profesional, es lo mismo que si en el campo deportivo se pidiera al atleta que estudiara la historia y teoría del deporte y que presentara un examen estatal, antes de poder concentrarse en su especialidad deportiva. ¿Frustraciones por doquier? ¡Así es!
Algunas de ustedes podrán objetarme, argumentando que la calificación física se rige por leyes muy distintas a las de calificación intelectual y espiritual. Me explico: lo interesante del asunto es que cada persona que se especializa en cierta disciplina deportiva desarrolla cada vez más interés en su teoría general. Mientras más sepa una persona de un asunto, mayor será su impulso de saber más de este. Por consiguiente, no puede pasarse por alto que el ser humano tiene que pasar de un campo especializado a un ámbito más generalizado. Nuestro sistema de educación está organizado al revés. Es la causa del desarrollo intelectual, espiritual y emocional insuficiente, así como en desequilibrio.
Si únicamente tomas en cuenta el intelecto y contemplas la vida como un tema matemático que puede resolverse únicamente de manera racional, verás todos los problemas de modo superficial. ¡Tú posees fuerzas emocionales! Estas fuerzas intuitivas de tu cerebro —a través de las fuerzas emocionales— se vuelven más conscientes ante la urgencia de un problema y el inicio de su solución.
Desde hace siglos, la ciencia está confrontada a dos mecanismos distintos de toma de decisión: el camino racional y el intuitivo. Dicho de otra forma, los mandatos según el cálculo y los basados en la emoción. Nadie negará que muchas de las decisiones y las empresas más exitosas se crearon sobre la base de una intuición y no exclusivamente en cálculos racionales. Todos hemos tenido la experiencia de que una solución que buscábamos por un buen tiempo, de pronto, se produce en nuestro sueño o bajo una ducha, es decir, en una condición relajada. Pero nuestro sistema educacional, laboral o social castiga este tipo de dictámenes, aun cuando tras las sombras del sigilo igual se realizan en forma “clandestina”. Pero no puedes pensar que todo debe ser puramente emocional. Existe una relación marcada entre la ocupación concentrada, prolongada y reiterada con un problema y su solución intuitiva.
Por ejemplo, las teorías de administración de empresas desarrolladas hasta hoy se limitan preferentemente a las que pueden comprenderse intelectualmente. Para ello es suficiente analizar la mayoría de los programas curriculares de los estudios universitarios correspondientes. Ocasionalmente y como asignaturas optativas, recién se comienza a discutir seriamente la inteligencia emocional, en muchos casos más por moda que por convicción. Estos dogmas administrativos optimizan procesos materiales y monetarios cuantificables; última y crecientemente, procesos menos materiales de la informática.
Es lamentable que no traten con ámbitos menos cuantificables como el alma, la relajación, las emociones y la intuición. Debido al “homo economicus” en que se basan todos los modelos de pensamiento, en donde los participantes se comportan según reglas estrictamente racionales, no se aceptan estos conceptos en forma alguna. Prácticamente, se ha dejado de lado la cuestión de las fuerzas motrices y reguladoras de la economía, es decir, por qué las personas piensan y actúan en la forma en que lo hacen y, por consiguiente, no se ha tomado en cuenta la cuestión de por qué las mejores decisiones se tomaron basándose en fuerzas intuitivas y no de un resultado directo de un cálculo eminentemente racional.
Quizás los publicistas, considerados uno de los artistas de la economía moderna, son los mayores actores sensibles a los elementos emocionales. Desgraciadamente, muchos tienden a dogmatizar su creatividad, tanto en lo que ellos creen o como resultado de ciertos estudios racionales, pero no en lo que ciertos grupos, círculos o sociedades quieren o necesitan realmente.
Ya que son muy pocos los que se han ocupado de las razones de la intuición, se ha considerado como rasgo de carácter, coincidencia o excentricidad. ¡Pero tú también has tenido la experiencia personal de que la intuición no es producto del vacío! Casi siempre le antecede una confrontación repetida y frecuente con el problema o una ocupación determinada con este, ya sea de manera consciente, inconsciente o mixta.
Mientras tanto, se sabe que la intuición se basa en procesos de tensión psíquica. En el sentido literal de la palabra, se trata de “estallidos” de la mente que se producen por medio de la fricción repetida con el mismo problema. Esto también explica por qué se activan los así llamados “educated guesses” en personas con mucha experiencia en un campo específico, es decir, de percibir intuitivamente lo que todavía no podían saber intelectualmente. Obviamente, la repetición aumenta, según la frecuencia con que se ha presentado el mismo problema, o según la reiteración con que la persona se ha ocupado de este de una manera consistente. Esto significa que la fuerza de la intuición depende, por una parte, de la fuerza de la tensión o urgencia del problema, y, por otra parte, su periodicidad.
El cerebro humano es un sistema de tensiones. Tiene la capacidad de concentrar sus sentidos conscientes e inconscientes en la solución de un problema que sea considerado especialmente urgente, de presentar con la solución intuitiva una solución concertada por el inconsciente, incluyendo las experiencias obtenidas hasta aquel momento. El proceso se logra con la velocidad de una explosión. Lo que sucede frecuentemente, es que estos “estallidos” no son reconocidos como soluciones o no son consideradas seriamente por nuestra educación racional. Es así como muchos, pero realmente muchos remedios a problemas que se pierden en nuestro propio Triángulo de las Bermudas.
Debes comenzar a creer que tu intuición no es un rasgo de carácter o coincidencia, sino que puedes llegar a producirla conscientemente como la electricidad, pudiendo sofisticarla mucho más allá de lo que puedes imaginarte.
El manejo de los obstáculos
En el manejo de obstáculos (“cuellos de botella”) la mayoría de las personas se concentran casi completamente en el obstáculo propiamente tal y sus efectos negativos. Esa es una concentración equivocada:
¿Por qué me tiene que suceder a mí?
¡Soy tonta, vieja, inexperta, soy mujer, etc.!
Si no resuelvo esto, me va a pasar algo terrible…
¡Todo lo que hago me sale mal!
etc., etc.
Si te concentras demasiado en el problema
Para resolver un problema, por supuesto, debes verlo e incluso analizarlo. Sin embargo, lo decisivo no es concentrarse excesivamente en el problema, ya que puede provocarte frustración, culpabilidad, dudas, compasión por ti misma, sentimientos de víctima, rabia, etc.
Quizás ya lo observaste alguna vez: únicamente ves el problema y sus consecuencias negativas en diversas facetas.
Mucho más importante que el problema en sí, es como resolverlo o, mejor aún, transformarlo en una oportunidad. ¿Recuerdas la historia del prostíbulo? Ese es un claro ejemplo de conversión de un problema en oportunidad.
La pregunta clave: ¿Qué puedo hacer?
Mucho más eficaz es concentrarse intensa y consecuentemente en la solución del problema. Personas orientadas a la solución de problemas, ocupan más tiempo en las soluciones que darle vuelta al problema en sí. Para mantener la distancia con el problema propiamente tal, pregúntate: “¿Si alguien más tuviese este problema, ¿cuál sería mi consejo?"
Lo medular en pensar y actuar en función de soluciones y con autorresponsabilidad sale a flote la pregunta: ¿Qué puedo hacer? Siempre cuando enfrentes un problema o algo no sale como lo esperabas, pregúntate lo siguiente:
● ¿Qué quiero que suceda, en lugar del problema?
● ¿Qué podría hacer exactamente para lograr eso?
● ¿Qué podría realizar, para que el problema no vuelva a aparecer en el futuro?
● ¿Cuál es la solución más prometedora de éxito?
● ¿Cuáles son mis siguientes pasos?
A través de la reflexión y búsqueda de respuestas a estas preguntas, te concentrarás de manera consecuente en la búsqueda de soluciones. Pero no solamente te debes quedar en la reflexión, sino también actuar.
Pensar es fácil, actuar es difícil. Actuar, según se piensa es aún más difícil, dijo sabiamente Goethe. ¡Pero concentrándote responsablemente en soluciones, es factible!
¿Qué distingue a una persona consciente de sus responsabilidades?
Utiliza esta lista para evaluar, si piensas o actúas de esa manera. Una persona consciente de sus responsabilidades y orientada a las soluciones:
Reflexiona detenidamente acerca de lo que realmente quiere y no quiere, más incluso, lo escribe, utilizando la metodología incluida en este curso, con la creación de hojas de trabajo.
Actúa o busca formas de solución a un problema el cual que le impide alcanzar una meta.
Asume la responsabilidad de lograr lo que se ha propuesto.
Sabe que es mayoritariamente propia la responsabilidad de su vida, su suerte y de nadie más.
Asume responsabilidad por sus sentimientos (sabe que, por ejemplo, es su propia decisión – aunque sea inconsciente - cuando se siente decepcionada o se enoje con alguien).
Sabe que nadie le debe deber nada.
Se alegra por la ayuda y apoyo recibidos, pero no confía su destino en ello.
Busca ayuda de manera focalizada, especialmente donde posee debilidades, pero no traspasa la responsabilidad, por el contrario, se siente aún más responsable.
Aunque no logre su meta a pesar de la ayuda y el apoyo, busca otro tipo de apoyo o formas de cooperación distintas, innovadoras.
Toma consciencia del precio que posee para alcanzar su meta y decide, entonces, si está dispuesta a pagar ese precio.
Si no existe disposición a pagar ese precio, toma consciencia de que debe modificar su meta y no vive lamentando el haber abandonado la anterior.
No se lamenta o reclama permanentemente acerca de aquellas cosas que no puede o no quiere cambiar.
No traspasa culpabilidades a otros cuando algo no le resulta, sino que sabe en su foro interno, que siempre existe un grado de culpabilidad propia.
Ejercicio: ¿Qué tan responsablemente me comporto?
Evalúa con la lista anterior, que tan acentuada es tu autorresponsabilidad.
Si llegas a la conclusión de que puedes optimizar tu autorresponsabilidad y orientación a soluciones, te preguntarás “¿qué puedo hacer?”, buscarás y coleccionarás ideas y posibilidades de solución.
Responde para ti misma y por escrito las siguientes preguntas:
• ¿Cómo reacciono normalmente frente a problemas, obstáculos y decepciones?
• ¿En mi vida cotidiana, existen ámbitos en los cuales el pensar y actuar con autorresponsabilidad se me hace más fácil?
• ¿Cuáles son esos ámbitos y qué es lo que hace que sean más fáciles?
• ¿Qué puedes hacer para integrar aún más la pregunta “¿qué puedo hacer?”, en tu vida diaria?
• ¿Cuándo te atascas en la solución de un problema, buscas culpables en otra parte, te compadeces de ti misma o te lamentas?
Entonces… ¿Qué tan autorresponsable eres y cómo te puede jugar eso a favor o en contra en tu profesión soñada? ¿Qué harás al respecto?
Estuvo algo extenso este módulo, con bastante lectura. Pero es necesaria…
Ahora, ¡te espera el último módulo de este curso!
-
Paso 6
En el sexto y último paso del curso, recibirás algunas ideas y sugerencias que te ayudarán a convertir tu profesión soñada en realidad. Primero desarrollarás una estrategia con la cual podrás posicionarte atractivamente como fuerza laboral. Entonces decidirás si te pones en campaña de búsqueda y, si es así, pensarás cómo realizarlo. Aprenderás la idea del “equipo para el éxito” y conocerás cómo formar uno. Finalmente, planificarás los siguientes pasos en dirección a la profesión deseada, ojalá con plan de acción detallado.
Preguntas para responder en este paso:
• ¿Por qué es importante el marketing personal?
• ¿Cómo puedo posicionarme mejor como fuerza laboral?
• ¿Quiero dar inicio a la búsqueda de mi vocación?
• ¿Qué es realmente una vocación?
• ¿Cuáles son los siguientes pasos en esa dirección?
• ¿Qué es un “equipo para el éxito”
• ¿En qué me sirve un “equipo para el éxito” en mi camino?
• ¿Cómo puedo fundar un “equipo para el éxito”?
• ¿Cuáles son mis siguientes pasos después de concluir este curso?
Marketing Personal
Tu meta es obtener tu profesión deseada. Si ahora ya sabes cuál es ese trabajo, en el siguiente paso deberás convencer de ello a tu empleador ideal (o cliente ideal). Pero eso no es todo. También deberás darle a tu empleador la sensación duradera que, al elegirte a ti, tomó una buena decisión.
Si te analizas laboralmente, sin emocionalidades, “como un producto”, en el fondo se trata de lo siguiente:
• tratar de dar a conocer este producto con todas sus fortalezas y ventajas.
• venderlo a un precio que alguien esté dispuesto a pagar por este.
• lograr una satisfacción de cliente duradera y persistente.
En las ciencias económicas se le denomina “marketing”. Como en este caso tú eres “el producto", podemos hablar de marketing personal.
¿Cuáles son las metas del marketing personal?
Alguna vez habrás escuchado en tu empresa, en la universidad o el colegio, entre amigos…: “calidad no se impone por si sola”. Empleados incompetentes, que saben “venderse” bien, muchas veces gozan de mayor reconocimiento e ingresos que colegas formalmente más competentes. No es poco usual que ello guarde relación con un déficit de marketing personal. Es más frecuente que lo deseable, que muchas personas se fijan más en lo que les dicen y la imagen que se les proyecta, que en hechos concretos.
Por ello no es suficiente ser solamente competente y aportarle a su empleador un verdadero beneficio. También deberás darlo a conocer y venderlo. ¡Debe saberlo, por los hechos, por los actos! Únicamente si haces visible tu valor para tu empresa (o clientes), podrás influenciar el diseño de tu profesión deseada.
Justamente esa es la meta del marketing personal:
• El hacer visible tus fortalezas y aptitudes especiales.
• A través de ello, subir tu valor y tus posibilidades de diseño.
¿Cómo puedo realizar un marketing personal y eficaz?
Puedes proceder de la siguiente manera:
1. Conocerte – debes conocer muy bien tu producto, es decir, a ti misma. Las 5 fases anteriores te han ayudado en ello.
2. Formación de perfil – determinas el perfil que proyectarás, pudiendo darlo a conocer de manera clara y precisa.
3. Definir metas – determinas qué es lo que quieres alcanzar con tu marketing personal.
4. Plan de acción – analizas cuáles pasos son necesarios para alcanzar tus metas de marketing personal.
5. Actuar – realizas tu plan de acción.
PASO 1: Gana reconocimiento de ti misma:
Para conocerte mejor, en las fases anteriores ya te ocupaste intensamente y pudiste aprender a descubrir:
• Lo que haces bien
• Lo que quieres hacer
• ¿Dónde lo quieres hacer?
Con ello ya resolviste lo más importante y difícil del marketing personal.
Las siguientes preguntas guía te ayudarán a definirlo aún más concretamente:
• ¿Qué es con precisión mi producto?
• ¿Qué ofrezco y para quiénes (para cuyas necesidades poseo una alta atractividad)?
• ¿Cómo podría describir “mi producto” en tres frases?
PASO 2: Formación de tu perfil:
Mientras que en tu propio reconocimiento te autoevalúas, en este segundo paso desarrollarás un perfil claro y determinante. Este perfil debe ser atractivo e interesante para tu futuro empleador (o cliente), para lo cual debe tener un alto grado de coincidencia con lo que realmente eres y sin tergiversaciones.
Mientras trabajas en tu perfil, debieras intentar observarte a través de los ojos de tu potencial empleador y preguntarte:
• ¿Qué me sirve de esta candidata?
• ¿Qué requiero para el puesto?
• ¿Qué quiero alcanzar a través de ese cargo?
• ¿Qué problemas poseo y podría resolver con esta candidata?
• ¿Qué encuentro bueno en esta persona?
• ¿Qué tipo de colaboradores deseo?
Cuando hayas respondido estas preguntas, estarás mejor preparada para ajustar tu perfil a los deseos y necesidades del potencial empleador. Si posees dificultades en responder las preguntas anteriores poniéndote en el lugar del empleador, deberás recabar más informaciones e investigar más. De lo contrario, irás a una entrevista con menores posibilidades de éxito.
Para desarrollar tu perfil, aclara las siguientes interrogantes, mientras tienes en la cabeza los deseos de tu potencial empleador:
• ¿Cuál es el beneficio concreto que le aportaré a mi futuro empleador frente a otros candidatos?
• ¿Cuáles problemas podría resolver mejor que la mayoría?
• ¿Cuáles de mis fortalezas son las más apropiadas para resolver esos problemas y cuáles otras de mis fortalezas, son interesantes para mi potencial empleador?
• ¿Qué me hace única desde la perspectiva de mi potencial empleador?
• ¿Para la solución de cuáles problemas quiero ser catalogada como especialista?
Con la respuesta a estas preguntas trabajarás en la elaboración de tu perfil.
Ejercicio corto:
Intenta redactar tu perfil en forma corta y precisa en 5 frases. Imagínate que estás desarrollando un aviso publicitario: ¿cuáles serían los puntos para destacar?
Paso 3: Define tus metas
A continuación, definirás las metas para tu marketing personal. Determina lo que quieres alcanzar con este marketing. Para ello te ayudarán las siguientes preguntas:
• ¿Qué pretendo lograr con el marketing personal?
- en el largo plazo
- en el corto plazo
- financieramente
- acerca de mi cargo en la empresa
- acerca de mi condición de especialista
- acerca de mi imagen
• ¿Quién, concretamente, debe enterarse de mis fortalezas, aptitudes y capacidades?
• ¿Hasta cuándo quiero haber alcanzado estas metas?
• ¿En qué reconoceré, exactamente, que he alcanzado las metas?
Como habrás desprendido, con esto defines el resultado que quieres obtener con tu marketing personal. Asimismo, determina en este lugar, quién es el objetivo de tu marketing personal, es decir, quién debe tomar consciencia de tu perfil.
Paso 4: Plan de acción
Al definir tus metas, ahora tendrás que trabajar en elaborar el camino para alcanzarlas. Para ello prepararás un plan de acción, desglosado en los distintos pasos necesarios para alcanzar cada meta. Lo mejor es que subdividas cada paso de tu plan. Utiliza una nueva hoja de trabajo.
Paso 5: Actúa
Esto no es más que realizar con decisión y perseverancia cada paso de tu plan de acción.
Es probable que, durante el proceso, tus metas de marketing personal vayan cambiando y con ello, también tu plan de acción. Es que durante el proceso te aseguro que descubrirás nuevas facetas de ti misma, así como situaciones inesperadas y hasta sorprendentes. Si esto te sucede, simplemente retrocede al punto anterior y rectifica.
Claro, aquí está dicho en algunas frases, en la realidad puede tardar bastante más. Es importante que, durante esta fase del marketing personal, le otorgues mantenimiento a tu plan y esté actualizado respecto de las realidades a las que te vayas enfrentando. Con ello te aseguras de no caer en acciones no planificadas y que pierdas la visión de tu camino a la meta.
¿Cómo puedo realizar marketing personal?
Hasta ahora viste el proceso general cómo realizar marketing personal. ¿Pero cuáles son los instrumentos?
Se trata sobre todo de:
• resultados de trabajos
• conversaciones personales
• presentaciones y charlas
• publicaciones
• antecedentes de postulación
• red de contactos y conocidos
Resultados de tu trabajo – así muestras para lo que eres realmente buena.
Una condición básica para el marketing personal son los resultados de trabajos exitosos, los cuales confirmen tu perfil de fortalezas. En estudiantes se refiere entre otros a notas, participación, eventos estudiantiles, etc.
Si realmente quieres perfilarte en un campo específico, necesitarás de algo, que compruebe que tu perfil realmente es el que proyectas.
A continuación, unos pocos ejemplos, aunque las alternativas son ilimitadas, según lo que hayas realizado en tu vida:
• Clientes satisfechos, referencias
• Cómo lograste ahorros significativos para un empleador anterior
• Patentes, premios, reconocimientos
• Proyectos concluidos con éxito
• Trabajos científicos, libros, diseño de cursos, memoria de titulación…
Respecto del tema resultado de tu trabajo, plantéate las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles resultados de mi trabajo (o estudio) comprueban mi competencia y mis fortalezas?
• ¿Cómo puedo utilizarlas en mi marketing personal?
• ¿Cuáles resultados de mi trabajo aún quiero y puedo producir en el corto plazo, para comprobar con claridad mi competencia?
Si en tu último trabajo o en el actual no tuviste la posibilidad de producir resultados visibles, que ayudan a potenciar tu perfil, estos resultados también los puedes encontrar fuera del trabajo con tu empleador. Un ejemplo: Olivia hizo su memoria de título en el ámbito temático de software para la administración de contenidos en páginas web de alta complejidad. A partir de su trabajo de titulación, armó una página web que se dedicó a profundizar esta temática específica, gracias a ello, fue ganando en retroalimentación, conocimiento especializado y prestigio. Así también atrajo a sus primeros clientes.
Entrevistas personales: ¡habla de tus éxitos!
Uno de los instrumentos eficaces del marketing personal, son las conversaciones informales con colegas, colaboradores y jefes de otras áreas, como se producen en muchos casos en los pasillos, en el comedor o al servirse un café. Esas son ocasiones para hablar con humildad y decentemente acerca de tus fortalezas y éxitos, obviamente, si se da la situación temática.
Quizás opines que las alabanzas acerca de uno mismo son demasiado autorreferentes y puede ser muy embarazoso. ¿Pero es realmente así? ¿No es acaso más embarazoso no muestres ninguna seguridad en ti misma? ¡Aquí no hablamos de mostrar éxito y fortalezas de manera engreída, sino con confianza en ti misma! ¿De qué sirve tu modestia, si con ello limitas tus opciones de diseñar tu futuro laboral? Únicamente se trata de hacer visibles tus potenciales, sobre todo con quienes no tienen forma de saberlo por medios formales.
Charlas y presentaciones
Charlas, presentaciones y seminarios son un medio muy eficaz para darse en conocer en las facetas sobresalientes. Claramente, esto solo es válido si te sientes cómoda y en esa faceta te desenvuelves con confianza en ti misma, fluidez y lograr mantener la atención del auditorio. Si no es así, mejor no lo utilices, ya que podría generar incluso el efecto contrario.
Entonces, si tienes la virtud y se te presentan oportunidades para hablar de temas especiales frente a un público no habitual, debieras aprovecharlas.
Responde las siguientes preguntas:
• ¿En qué temas podría realizar una charla exitosa?
• ¿En qué tipo de ocasiones podría realizarlo o cómo lo hago para provocar esas oportunidades?
Publicaciones
Muchas personas expertas en ciertos temas escriben artículos, poseen un blog donde plasman sus conocimientos y pensamientos, incluso escriben libros. También ha sucedido al revés, que recién adquieren connotación o incluso fama, después de publicar un libro. El escribir y documentar, para muchas profesiones soñadas, puede ser un factor importante.
Documentación para postulaciones
Lo más relevante es la preparación de un currículo vitae (CV) corto y preciso, en algunos casos también diplomas profesionales. Para toda postulación que sea seria, debe enviarse la documentación completa. Pero más importante que sean completas es que sean significativas, es decir, que cumplan con lo requerido para el puesto de trabajo. La primera revisión que se hará si se acompañaron todos los documentos, después se revisará su contenido. Eso cobra mayor importancia para puestos de trabajo con muchos postulantes, donde los seleccionadores filtran postulaciones bajo ese primer criterio.
La manera de presentar la documentación y el diseño del CV también juegan un rol importante. No menosprecies la primera impresión que pueda llevarse una persona responsable de la selección:
- Evita que tu documentación sea demasiado voluminosa y/o pomposa. Recuerda, no eres la única persona que postula y alguien debe revisar toda esa información.
- Presta mucho cuidado a la ortografía. Habitualmente es más fácil corregir en versión papel que en la pantalla.
- Si bien ya no pueden exigirte una foto, nadie lo prohíbe. Si posees una buena foto representativa de ti misma, sugeriría incluirla, ya que provocará una impresión positiva. Pero ojo: nada de “selfies” a la rápida, tampoco fotos de mala calidad o una de tamaño enorme. La foto debe ser apropiada para el puesto que estás postulando, de calidad y buen criterio.
- El diseño y los colores utilizados en tu currículo vitae, obviamente dependerán del puesto al que postulas. Por supuesto, es más factible utilizar letras especiales, colores más llamativos, etc., para una postulación en un ámbito artístico y no, en un cargo como abogada.
Será importante que prepares un CV tabulado. Si no dominas, por ejemplo, Office Word, déjate asistir por un familiar o amigo que sí lo sepa. En Internet podrás encontrar ejemplos: busca uno que te sirva de modelo para el cargo que estás postulando. También será importante que:
- En una breve presentación de tres a cuatro frases, destaques tus mayores fortalezas y logros.
- El CV sea cronológicamente correcto y no deje “lagunas” del tiempo, partiendo por las fechas más recientes
- Para cada puesto de trabajo que hayas tenido, no solamente indiques fecha, inicio y de término, sino el nombre del cargo, tareas y responsabilidades principales, así como éxitos o rendimientos destacados
- Sin extender demasiado la redacción y perder la estructura, no dejes que tu CV sea solamente un cementerio cronológico de datos; ello puedes cambiarlo al amenizar tu historia con hitos destacados después de cada sección del CV
Vitamina B: “red de contactos” como instrumento de marketing personal
El gestionar una red de contactos significa, el crear una red de personas que te sean interesantes y puedan apoyarte. Es relevante el actualizar los datos de estas personas con regularidad. Este es uno de los factores realmente importantes en el marketing personal. Un factor de éxito es conocer a la persona correcta en el momento correcto.
Así es que comienza a la brevedad por actualizar tu red de contactos. No solo como contactarlos, sino en lo que trabajan en la actualidad, qué hacen, qué redes de contactos podrían poseer que te puedan ser útiles en el marco de tu profesión soñada. No te limites a las personas que ya conoces, sino también a aquellas que necesitarías conocer o, al menos, entrar en contacto con ellas.
Pregúntate:
- ¿A qué personas quisiera conocer o entrar en contacto, porque podrían ayudarme en la concreción de mi trabajo soñado?
- ¿Dónde encuentro a esas personas?
- ¿Cómo puedo lograr conocerlas?
En esto no hay nada de malo, mientras no seas una hipócrita y faltes a la verdad. Por supuesto, evita a aquellas personas que no te son simpáticas o poseen visiones de la vida muy distintas, ya que ello sería poco honrado contigo misma y también con los demás. En general, funciona bastante bien la regla en la gestión de redes de contacto, cuando se produce una situación de “win-win” (ganar-ganar), es decir, que las partes involucradas se vean beneficiadas. Debes poseer claridad, que esta situación también puede ser al revés, es decir, que tú seas o te transformes en alguien que interese a otras personas como parte de sus redes. Por ello, es importante gestionar bien la reciprocidad en las redes de contacto.
Por lo anterior, no solamente busques tu contacto cuando requieras algo, sino de manera sistemática:
- Siempre, cuando accedas a información útil, hazla llegar dentro de tu red a quienes puedan ser interesantes.
- Contáctate con regularidad, por teléfono, email, WhatsApp u otros medios
- Reúnete ocasionalmente a conversar un café, cerveza o copa de vino
- No olvides las ocasiones importantes como cumpleaños, eventualmente Navidad u otras ocasiones especiales
Tu diario de éxitos
Es frecuente, que el marketing personal muchas veces fracase por falta de confianza en las propias capacidades. Es importante que te creas capaz y confíes en las fortalezas que tomaste consciencia algunas fases atrás, ya que te ayudará a posicionar de mejor manera tu perfil. Para ello, es beneficioso fortalecer esa autoconfianza. Un buen método es la creación de un diario de éxito. Idealmente, utiliza un cuaderno, en el cual llevarás registro – ojalá diariamente— de tus grandes y pequeños éxitos. Pequeños éxitos que habitualmente pasan casi desapercibidos son, por ejemplo, cuando le sacas una sonrisa a alguien estresado, logras ese impacto.
A veces nuestra cabecita nos juega una mala pasada y nos pone un filtro, el cual hace desaparecer gradualmente esos éxitos y solamente nos permite percibir debilidades e insuficiencias. Si a ti no te sucede eso, tanto mejor, pero igual, es buena idea llevar ese registro, para tomar mayor consciencia de que esos éxitos realmente suceden. Gracias a este diario, automáticamente dirigirás el foco en forma sistemática hacia el lado positivo. Gracias a ello, lograrás que ese filtro de percepciones ahora filtre las debilidades, ganando conscientemente en confianza. Para llevar ese diario, utiliza como ayuda las siguientes preguntas:
- ¿Qué hice o me resultó bien hoy?
- ¿Qué logré realizar mejor que habitualmente?
- ¿Tuve algún éxito pequeño o grande?
- ¿Qué agradecí hoy y a quienes?
Ejercicio: desarrolla tu estrategia de marketing personal
Desarrolla tu estrategia utilizando las herramientas de este capítulo.
Desarrolla un perfil, define tus metas de marketing personal y escribe un plan de acción, cómo generar o mejorar paso a paso tu posicionamiento con el grupo objetivo (potenciales empleadores o clientes).
Panorama
Marketing personal significa, que tus prestaciones “sean apetitosas” para tu grupo objetivo. Si trabajas como dependiente, entonces tu grupo objetivo son las jefaturas superiores a tu cargo, pero si eres independiente, de tus clientes, pacientes, espectadores, etc. Hoy ya no es suficiente prestar un buen servicio o entregar un buen producto, sino también debes saber “venderlo”. Gracias al marketing personal, mejoras la presentación de ti misma, de tus virtudes diferenciadoras y de las condiciones en general.
Profesión y Vocación
¿Cómo es eso con la vocación? ¿Todos poseemos una, o está limitada solo a algunos como por ejemplo médicos y monjas?
No existe consenso entre los expertos, ya que algunos opinan que hemos venido con una misión bien específica a la Tierra, pero la mayoría no la descubre o la rehúye. Mientras tanto otros, son más de la opinión que no existe la vocación, sino un aprendizaje social acerca de preferencias, gustos y pasiones. Para simplificar la eventual discrepancia filosófica, definiremos vocación como “la fuerte inclinación e interés que siente una persona en su interior, para dedicarse a una determinada forma de vida o tipo de trabajo”.
En ese sentido, la vocación encuentra un fuerte arraigo en tus valores, habilidades y talentos, produciendo un sentimiento enriquecedor cuando se realiza, sobre todo con cierto éxito.
¿Por qué es útil una vocación?
Las principales ventajas, si en tu vida sigues el camino de tu vocación, son las siguientes:
Sentido de la vida – Sientes que tu vida posee más sentido y ves tu lugar en ese gran todo.
Realización – Te sientes realizada en lo que haces, no solo con cierto tipo de tarea, sino también cuando tu quehacer cumple el propósito que posees para tu vida.
Motivación – Espero que también para ti, el que tu quehacer te haga sentido, sea un factor de motivación relevante. Si vives tu vocación, te levantarás cada mañana y sabrás, por qué haces lo que haces con toda tu energía y pasión. Si sigues tu vocación, tendrás menos resistencias internas, bloqueos y necesidad de estar alentándote constantemente. Hacer algo porque te gusta ya es muy bueno, pero si además hay una fuerza interna que te empuja, es muy difícil que te detenga alguien.
Claridad – Una vocación es como un compás que nos orienta en el camino. Siempre sabrás la dirección de tu norte. El sentirlo, te ayudará en tus decisiones y en la planificación del camino de tu vida.
¿Tiene sentido la búsqueda de una vocación?
Te estarás preguntando, si tiene sentido ponerte a la búsqueda de tu propia vocación. Es tu decisión. Si no te atrae la idea, no sigas adelante en esta parte de la vocación.
La disyuntiva de la vocación
Ya que continuaste adelante, también te interesa el tema explorar o profundizar este tema de la vocación.
¿Pero cómo la vas a encontrar? En el fondo, ya avanzaste mucho en todas las fases anteriores y ahora, debieras poder encontrar respuesta a alguna de las siguientes preguntas:
- ¿Para qué estoy aquí en la Tierra?
- ¿Cuál es mi tarea central en esta vida?
- ¿Cuál es la razón de mi existencia?
Ya te habrás dado cuenta: estas preguntas son fáciles de leer y difíciles de responder. Es que se trata de preguntas existencialistas, acerca de las cuales grandes pensadores se han quebrado la cabeza por miles de años.
Nuestros valores hablan mucho de nuestra vocación
Una buena ayuda es que nuevamente vuelvas a darle una buena mirada a tu hoja de trabajo de los valores: tu vocación tiene mucho que ver con tu visión de valores personal. Si, por ejemplo, un valor importante fuese “hacer frente y superar desafíos”, tu vocación podrías encontrarla en la realización y documentación de viajes complejos, por rutas peligrosas. En caso de que un valor determinante fuese “libertad de pensamiento”, quizás puedas incursionar con éxito en mundo históricamente marcado por hombres, como lo es la filosofía. Entonces: ¿cuáles son esos, tus valores personales que pueden darte indicios acerca de tu vocación?
La vocación a partir de una crisis
Pero una vocación también puede crearse a partir de experiencias dolorosas. Es así como hay madres en varios países y que han sufrido el atropello de un hijo, que se han comprometido con una iniciativa ciudadana que tome influencia en los conductores, incluso leyes, para prevenir atropellos, en especial de niños.
A partir del dolor, muchas veces se crea una necesidad de ayudar a otros que se encuentran en una situación similar. Es por ello, que en muchas personas una crisis se transforma en vocación.
¿Debe la vocación servir al bien común?
Cuando hablamos de vocación, tendemos a pensar automáticamente en personas que ayudan a muchas otras, como la Madre Teresa de Calcuta o Albert Schweitzer. Pero, en realidad, no se trata de eso. Los objetivos de vida propios no necesariamente deben estar al servicio del bien común, al menos en lo medular.
En medio de televisión reportaba hace un tiempo acerca de una mujer, que después de pensionarse había decidido dedicarse a su verdadera vocación: la creación de muñecas muy sofisticadas y creativas en su vestuario. Lo que en el tercer acto de su vida comenzó sola, en un par de años se había convertido en una red de unas veinte personas que trabajaban de manera independiente con ella en las creaciones. Claro, con ello, también realizaba un preciado objeto para niñas y mujeres adultas. También, había creado un medio de autosustentabilidad para otras mujeres, pero ante todo lo hacía por ella misma. Es su vocación.
¿Cuál es tu vocación?
¿Qué tal tú? ¿Tienes la sensación de que hay una vocación que duerme en ti, esperando ser descubierta? ¿De qué tipo podría ser?
Sería muy recomendable que buscaras tus hojas de trabajo, de tus fortalezas, de tus valores y tus rasgos de personalidad. Revisa: ¿dónde hay tendencias coincidentes en las tres hojas de trabajo?
Una vez que encuentres varias de esas coincidencias, con ellas a la vista, responde las siguientes preguntas:
¿han existido situaciones repetitivas en mi vida que me hayan empujado a realizar algo, sin saber tan bien por qué?
¿hay algo por lo cual yo empujaría y “pelearía” más allá de lo normal para poder realizarlo, más allá de las consecuencias?
¿hay algo en mí acerca de lo que realmente quiero ser o hacer en mi vida, que he reprimido por demasiado tiempo y no lo he realizado por temor u otras causas?
¿Quiénes son un ejemplo para ti?
Las experiencias han mostrado, reiteradamente, que al ocuparnos con temas de personas que son un ejemplo, es posible hacerse una idea más clara acerca de la propia vocación. Hay personas a quienes admiramos, porque nos atraen sus actos y mirada de la vida:
- ¿Admiras a alguien, o más de alguien?
- ¿Qué admiras en esa persona?
- ¿Cuál crees que es la vocación de esa persona?
- ¿Podría eso ser algo para mí, o algo parecido a ello?
Seguramente no lo descubrirás a la primera, generalmente no llega de improviso, pero puedes encontrarla si te ocupas del tema ocasionalmente y con cierta profundidad. ¡Con toda seguridad te darás cuenta cuando la descubras!
Panorama
El poseer una vocación, probablemente es el escalón superior de la autorrealización en el trabajo. Si posees esa vocación, entonces te fusionas completamente con esas tareas y pones toda tu energía y empuje al servicio de ello. El encontrar y darle seguimiento a una vocación hasta lograrlo, no necesariamente es algo para todas las personas, o no es tan sencillo. Sin embargo, si la encuentras y te atreves a vivirla, estarás muy cerca de darle el mayor de los sentidos a tu vida.
“Equipos para el éxito” - Juntos somos fuertes
A estas alturas ya trabajaste bastante y sistemáticamente en tu proyecto de la profesión soñada y es momento de la implementación y concreción. ¡No solamente soñarla, también vivirla, de eso se trata!
En caso de que aún te cueste un poco de trabajo, realizarlo sola, o bien, tienes la sensación de que te falta algo de seguridad para dar los pasos decisivos. Una alternativa bastante eficaz y que te puede ayudar bastante, es unirte a un “equipo para el éxito”.
¿Qué es un equipo para el éxito?
Es un grupo de – idealmente – cuatro a seis personas, las cuales interactúan con regularidad, ya sea de manera presencial, virtual o ambas, apoyándose en la realización de metas. Atención: no se trata de grupos de autoayuda, sino un equipo de trabajo que debe trabajar metódicamente en apoyarse mutuamente en los avances hacia la meta. La meta del equipo para el éxito es tener éxito.
Puedes unirte a grupos existentes, pero si no conoces a alguno, también puedes formar uno. Las metas de los demás integrantes no necesariamente tienen que ser acerca del trabajo. Claramente, es preferible que intentes organizar un grupo con personas, que también estén buscando con intensidad la realización de algún sueño o una meta. Las principales ventajas son el beneficio, la motivación, enriquecimiento y aliciente mutuos, así como la ampliación de la red de contactos.
La estructura de trabajo en conjunto
Lo recomendable es que los encuentros del equipo siempre se desarrollen de acuerdo al mismo esquema. Por lo general la reunión posee tres fases:
Fase 1: Entrada – la reunión comienza con una actualización de la situación de cada uno de los integrantes, así como el resultado de los pasos realizados:
- ¿Dónde me encuentro en el camino de concreción de mi meta?
- ¿Qué ha sucedido desde nuestra última reunión? ¿Qué pasos he dado? ¿Qué fue traído a mí o me llegó desde el entorno?
- ¿Qué alcancé? ¿Qué éxitos tuve? ¿En qué estoy estancada? ¿Qué me tiene contenta y qué no?
Aquí se trata, sobre todo, de que los demás posean una información uniforme acerca del estado de situación de los demás. Cada cual debiera informar en aprox. 5 minutos, no más extenso.
Fase 2: Apoyo – esta fase es la medular del encuentro, donde todos pueden pedir apoyo.
Preguntas claves para ello:
- ¿Estás atascada? ¿En qué puntos y por qué?
- ¿Qué informaciones o apoyo requiero, para poder seguir avanzando?
- ¿Qué podría ayudarme de mejor manera en esta situación?
Es importante ser rigurosos con los tiempos: no más de 15 a 20 minutos por persona.
Fase 3: definir tareas – aquí se definen los siguientes pasos, que cada cual debiera dar en el próximo tiempo. Es muy recomendable, que los acuerdos queden por escrito. Generalmente, un miembro del equipo lleva un acta de acuerdos. Esta fase tampoco debiera durar más de 5 minutos por persona.
Panorama
El camino en dirección al trabajo soñado puede ser largo, lo que podría llevar a desmotivaciones. Un medio de apoyo para evitarlo es sumarse o constituir un equipo para el éxito. A través de los encuentros frecuentes, muchas veces se abren puertas que de otra manera no se hubiesen abierto.
Los siguientes pasos
Esta es la última unidad de tu proyecto de profesión soñada. En este momento, las principales alternativas son:
1. Ya encontraste tu profesión deseada.
2. Posees una idea, pero aún te faltan algunos elementos.
3. Estás a tientas en la oscuridad.
Independiente de lo anterior, en esta unidad planificarás los siguientes pasos, para moverte en dirección de tu profesión soñada. Para las tres situaciones antes señaladas, a continuación, encontrarás algunas ideas que pueden ayudarte adicionalmente.
¿Qué es un plan de acción?
Valga la redundancia, se trata de un plan en el cual planificarás tus siguientes pasos, en lo posible, de manera detallada. Para ello determinarás una meta y subdividirás los pasos parciales necesarios, hasta que el camino a la meta muestre luces en el horizonte. Es importante, en lo posible, ponerle plazos concretos de realización a cada paso parcial. Por supuesto, te encontrarás con imponderables e imprevistos, pero ello no debiera alejarte de la planificación.
“Cada gran acontecimiento, antes de convertirse en realidad, fue pensado”.
Tu propio plan de acción
Un plan de acción podría verse así (ejemplo):
Mi meta: trabajar como jefa de proyecto para crear plataformas de comercio electrónico en una agencia internacional de nuevos medios.
Pasos parciales en el camino a la meta, un ejemplo:
Buscar y leer más artículos técnicos acerca de las tendencias dominantes y las más innovadoras en comercio electrónico (hasta xx-yy.20zz)
Revisar en detalles portales y plataformas de comercio electrónico exitosos.
Buscar reuniones o al menos conversaciones telefónicas, con personas a cargo de este tipo de proyectos, para identificar los problemas más frecuentes con los cuales se encuentran y cuan difíciles son de resolver (hasta xx-yy.20zz)
Investigar alternativas para resolver de mejor manera dichos problemas.
Postular activamente a agencias de interés, presentándose como “solucionadora de problemas”. Si es factible, pedir a alguien experimentado que revise el “Perfil de Postulación” (hasta xx-yy.20zz)
Prepararse para las entrevistas, no solamente en lo técnico, sino también en temas que también serán de interés de los entrevistadores como son los valóricos, pasatiempos, manejo de situaciones críticas, claridad acerca de eventuales lagunas en tu vida laboral, éxitos y fracasos en trabajos anteriores, tus eventuales referencias, escucha activamente y responde con confianza en ti misma.
Lograr 5 entrevistas (hasta xx-yy.20zz)
Prepara tu propia hoja de trabajo para preparar los pasos parciales.
Situación 1: Ya encontraste tu profesión deseada
Si ya la encontraste, tienes varias alternativas para proceder:
Si sientes que es necesario, realizas algunos perfeccionamientos, para aumentar tus posibilidades de éxito.
Te mueves a través de uno o más pasos intermedios en dirección a tu profesión deseada, por ejemplo, dejar conversado el cambio de escenario con tu pareja, el preparar un cambio de ciudad o de barrio, organizar ayuda interna o externa a tu familia, para que realicen transporte de los niños desde el colegio a tu hogar y a otras actividades, realizarte diversos chequeos médicos, etc.
Cristalizas tu profesión deseada iniciando un emprendimiento propio o prestando servicios profesionales de manera independiente.
Escribe tu plan de acción y los próximos pasos de manera detallada y profunda. Para tal efecto, pueden ayudarte las siguientes preguntas:
¿Qué me falta aún, antes de que pueda trabajar en mi profesión deseada?
¿Son requisitos reales o solamente creo que me falta eso?
¿Cuáles son mis siguientes pasos (metas parciales) bien concretos?
¿En qué voy a reconocer que he alcanzado con éxito las metas parciales?
¿Cuáles son los criterios/pruebas para establecer que he alcanzado con éxito esas metas parciales?
¿Hasta cuándo quiero alcanzar esas metas parciales?
¿Cómo voy a celebrar cuando alcance con éxito esas metas parciales?
¿Cómo me voy a premiar?
La mejor situación es que estés lista para ocuparte de tu profesión deseada. En ese caso, ya sabes:
- Exactamente lo que quieres realizar
- ¿Dónde lo quieres realizar?
- Las condiciones bajo las cuales trabajarás
En ese caso, puedes independizarte o buscar el empleo correspondiente.
En caso de que quieras independizarte, sería bien aconsejable que te informaras muy bien acerca de las alternativas legales que existen, pero, sobre todo, buscar en tu ciudad o en una plataforma de Internet, consejos prácticos para iniciar un emprendimiento propio.
Si tu preferencia pasa por un empleo, debieras diferenciar dos casos diferentes:
Si es importante el lugar geográfico del empleo, postula proactivamente a las empresas u organizaciones que te puedan interesar en esa región o sector. En ese caso, debieras ocuparte previamente en investigar con mayor profundidad a los posibles empleadores que más te interesen, descubrir los problemas que poseen y las razones por que las soluciones actuales no son satisfactorias. Vuelve atrás al capítulo de este curso, que se ocupa del tema “solucionadora de problemas”.
Sin embargo, si son importantes las tareas y actividades en ese empleo, trata de determinar cuáles grupos objetivos (es decir tipo de empresas u organizaciones, por ejemplo, productores de frutas, colegios, comercio de cosméticos, etc.) son los que más te atraen y postulas a ofertas laborales de esos rubros que te calcen, pero mejor que eso, realizas postulaciones proactivas a los posibles empleadores que más te interesen en ese rubro. Idealmente, esa postulación con tu currículo vitae adjunto, debe ir liderada por una carta de una sola página, corta y concisa, que incluya:
tus fortalezas sobresalientes
los problemas que podrías resolver en tu empleo
el beneficio que tendría el empleador al contratarte
las razones por las cuales serías la persona correcta en el puesto correcto
¿quién eres, realmente?
Esas postulaciones las envías a personas que conozcas al interior de los posibles empleadores, para que la deriven al lugar correcto, pero también puedes averiguar previamente a quien debieras enviar esa postulación no solicitada de manera directa.
Situación 2: Posees una idea, pero aún te faltan algunos elementos
Si aún no encontraste todos los elementos para tu profesión deseada, no te rindas. Si trabajaste a conciencia en ti misma durante este curso, ya debieras saber mucho más y mejor acerca de ti misma. Entonces falta encauzar ese conocimiento, o bien, aclarar algunas cosas. Para ello te ayudará un plan de acción, como está descrito más adelante en esta unidad.
Para realizar ese plan de acción, piensa en lo siguiente:
¿En qué no te decidiste? ¿El lugar, las tareas y actividades, las condiciones, algún otro factor?
¿Qué puedes realizar ahora de manera concreta, para encontrar los elementos que te faltan?
Para cerrar eventuales brechas, tienes dos posibilidades, puedes seguir investigando, efectúas entrevistas, repasas las unidades y hojas de trabajo que generaste en este curso. Dentro de ese contexto, quizás debas sumar alternativas que no contemplaste antes, como trabajo de tiempo parcial, voluntariado en alguna organización sin fines de lucro, un microemprendimiento en tu tiempo libre, entre otros.
Situación 3: Estás a tientas en la oscuridad.
Si no llegaste a ninguna conclusión que te satisfaga, claramente algo salió mal durante todo el curso. Es importante que trates de determinar lo que no resultó o cuáles obstáculos te hicieron tropezar.
¿Qué pudo ser?
¿No pudiste llevar a cabo los ejercicios, no te ayudaron?
¿No profundizaste lo suficiente?
¿Te quedaste detenida demasiado tiempo en algún punto y después avanzaste demasiado rápido en lo restante?
¿Tienes la sensación de no haber descubierto tus fortalezas y talentos?
¿Te causó dificultades obtener informaciones suficientes?
¿Te quedaste en blanco en muchas unidades del curso?
¿Te costó motivarte con el curso?
Si aún quieres lograrlo, puedes volver a empezar, corrigiendo los impedimentos que encontraste en el camino, o bien, pedir a personas de tu confianza que te apoyen en esas fases, realizándolo en conjunto. También puedes buscar la forma de ayudarte en un “equipo para el éxito”.
Prepara tu nuevo plan de acción.
Panorama
Esta última unidad es muy relevante, porque te lleva a planificar tus siguientes pasos concretos. ¡No pierdas de vista tu proyecto personal de la profesión deseada o soñada!
¡Te deseo mucho éxito, suerte e inspiración para que ese sueño o deseo se haga realmente realidad!
Lo prometido: aquí puedes descargar gratuitamente mi libro"ARTENEA: La estrategia de una mujer para lograr su trabajo soñado", que habitualmente se vende en Amazon